Kein Hexenwerk Mehrstimmiges Singen in Chor und Klasse

Do., 11. Juni 2026 17:00 bis 18:30
Live Online Workshop

Dozent:in: Matthias Stubenvoll

Kosten: 0,00€
Veranstalter: Helbling Verlag

So gut kann ihre Klasse klingen!

Wendet sich an:
Grundschule / Volksschule / Primarschule, Sekundarstufe 1, Chor

Unterrichtsfach:
Musikpädagogik

Anmeldeschluss:
Donnerstag, 11.06.2026 um 15:00 Uhr

Beschreibung:
Mit einfachen Patterns, Ostinati, Kanons und Liedern klangvoll und überzeugend mehrstimmig singen. Der Referent stellt sein Konzept „Mehrstimmigkeit im Kinderchor“ vor und zeigt dazu viele neue Beispiele aus dem Liederbuch Singsation!. Daraus entstehen leicht einsetzbare Praxisideen – vom kleinen Singmodul bis hin zum anspruchsvolleren mehrstimmigen Lied – die Musikunterricht, Proben und Konzerte lebendig und singfreudig machen.

Zielgruppe: Die vorgestellten Lieder und Methoden eignen sich für die Klassen 4 bis 6.

Hinweis: Sie erhalten den Zoom-Teilnahmelink am Webinartag per E-Mail. Bitte kontrollieren Sie ggf. Ihren Spamordner.
Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar- Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an den Referenten zu stellen.

ReferentInnen:

Matthias Stubenvoll
Matthias Stubenvoll ist studierter Schulmusiker, langjähriger Kirchenmusiker und promovierter Musikpädagoge. Er unterrichtete als Dozent für Kinderchorleitung und Musiktheorie an der Universität Erlangen-Nürnberg und an der Hochschule für Musik Nürnberg. Als Referent für Kinder- und Jugendchorleitung ist er bundesweit gefragt, seine Publikation „Mehrstimmigkeit im Kinderchor“ entwickelte sich zu einem Standardwerk. An der städtischen Musikschule Nürnberg war er von 2008 – 2019 für den konzeptionellen und künstlerischen Auf- und Ausbau der Chorschule „jungerChor nürnberg“ zuständig. 2019 gründet und leitet er die „Kinder- und Jugendkantorei Nürnberg“, die Singschule der Nürnberger Innenstadtkirchen. Seit 2020 ist er Referent für Musikpädagogik / Popularmusik am Gottesdienst-Institut Nürnberg.

Literatur:
Mehrstimmigkeit im Kinderchor

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mit Meike Drescher

Wendet sich an:
Grundschule / Volksschule / Primarschule

Unterrichtsfach:
Musikpädagogik

Anmeldeschluss:
Mittwoch, 06.05.2026 um 15:00 Uhr

Beschreibung:
Lieder und Reime helfen Kindern dabei, sich schwierige Lerninhalte oder Elemente des täglichen Lebens besser merken zu können. Auch Regeln, Fakten oder Gebräuche können lernwirksam in Lieder verpackt werden.
Im Webinar begegnen Sie Lernliedern für die Fächer Deutsch, Mathematik und Sachunterricht und deren konkreten Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. Dazu erarbeiten Sie einfache Begleitungen auf Körperinstrumenten, Rhythmicals, Begleitraps sowie
zahlreiche Gestaltungsideen, die Sie schnell und ohne großen Aufwand in Ihrem Unterricht umsetzen können.

Zielgruppe: Unterrichtende der Grundschule (auch fachfremd)

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Kosten: 0,00€
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Jetzt anmelden und erleben, wie MusiX Ihren Musikunterricht nachhaltig entlastet und bereichert.

Wendet sich an:
Sekundarstufe 1

Unterrichtsfach:
Musikpädagogik

Anmeldeschluss:
Dienstag, 28.04.2026 um 15:00 Uhr

Beschreibung:
MusiX verbindet Kursbuch, Arbeitsheft mit Schüler-App und Toolbox zu einem Musikunterricht mit Spaß und System für die Sek I. In diesem Webinar erfahren Sie, wie Sie mit MusiX einen wirklich schülerzentrierten Unterricht gestalten: Die Lernenden arbeiten mit Arbeitsheft und Schüler-App, erkunden Aufgaben in Gruppen, wiederholen Inhalte im eigenen Tempo und bringen ihre Ergebnisse aktiv in den Unterricht ein.
Sie lernen praxisnah, wie Sequenzer, Piano-App, Spiele, Klassenquiz und die zahlreichen Gruppenarbeitsaufträge im Buch Eigenaktivität, Differenzierung und Kooperation fördern. So wird mehr Unterrichtszeit frei für Musizieren, Projekte und kreative Prozesse – und auch „sperrige“ Themen wie Musiktheorie oder Kontextarbeit lassen sich motivierend einbinden.

Zielgruppe: Musik-Unterrichtende der Klassen 5 bis 10, auch für Quereinsteigende geeignet

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar-Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an den Referenten zu stellen.

ReferentInnen:

Markus Detterbeck
Dr. Markus Detterbeck studierte an der Hochschule für Musik Würzburg Schulmusik und Chorleitung / Dirigieren. Während zahlreicher Studienaufenthalte in Südafrika, Ecuador und Mexiko pflegte er intensiven Austausch mit der regionalen Musikkultur und arbeitete mit zahlreichen Musikern und Chören zusammen. In Deutschland war er als Musikpädagoge zuletzt an einer Schule mit Musikprofil tätig und beschäftigte sich intensiv mit Konzepten zur aufbauenden Chorarbeit. Mit seinen Chören nahm er mehrfach erfolgreich an Chorwettbewerben teil (u.a. Deutscher Chorwettbewerb). Er ist gefragter Coach, Referent und Gastdirigent. Als Autor, Arrangeur und Komponist verantwortet er neben der umfangreichen Lehrwerksreihe „MusiX“ weitere zahlreiche Publikationen u.a. für Chöre und ist Mitglied im Redaktionsteam des mip-journals. www.markusdetterbeck.de

Eric Weber
Eric Weber ist als Schulmusiker an einem Weimarer Gymnasium tätig.

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Selbstständig lernen – gemeinsam singen! Mit Flipped Classroom zum Singerfolg

Do., 26. März 2026 17:00 bis 18:30
Live Online Workshop

Dozent:in: Markus Detterbeck

Kosten: 0,00€
Veranstalter: Helbling Verlag

Jetzt anmelden und erleben, wie digitales Lernen direkt ins gemeinsame Musizieren führt.

Wendet sich an:
Sekundarstufe 1

Unterrichtsfach:
Musikpädagogik

Anmeldeschluss:
Donnerstag, 26.03.2026 um 15:00 Uhr

Beschreibung:
Beim Konzept Flipped Classroom eignen sich die Schülerinnen und Schüler die Inhalte selbstständig an – die Lehrperson begleitet und vertieft anschließend das gemeinsame Arbeiten im Unterricht. So kann mehr der wertvollen Unterrichtszeit für das zentrale Ziel des Musikunterrichts genutzt werden: gemeinsam singen und Musik machen.
Mit Singsation wird dieses Prinzip konkret: Über QR-Codes nutzen die Schülerinnen und Schüler kurze Video-Tutorials – Instrumentalvideos, Bewegungsvideos, Tänze und Clips aus der Voice Factory. Diese Schülerzentrierung durch Teilbarkeit von Video-Tutorials macht Lernwege transparent, wiederholbar und effizient; die Lehrperson wird zum unterstützenden Facilitator.
Anschließend wird sofort musiziert: Begleitostinati, Multitracks und Mitsingpartituren, die in Tempo und Tonhöhe angepasst werden können, ermöglichen differenziertes, gemeinsames Singen in der Klasse – mit hoher Erfolgschance für alle.

Im Webinar erfahren Sie, wie Sie dieses Konzept mit Singsation! beim gemeinsamen Singen und Musizieren zielführend nutzen können – und im Unterricht wird dann gemeinsam losgelegt!

Zielgruppe: Musik-Unterrichtende der Sekundarstufe I, auch Fachfremde und Quereinsteigende

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar-Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an den Referenten zu stellen.

ReferentInnen:

Markus Detterbeck
Dr. Markus Detterbeck studierte an der Hochschule für Musik Würzburg Schulmusik und Chorleitung / Dirigieren. Während zahlreicher Studienaufenthalte in Südafrika, Ecuador und Mexiko pflegte er intensiven Austausch mit der regionalen Musikkultur und arbeitete mit zahlreichen Musikern und Chören zusammen. In Deutschland war er als Musikpädagoge zuletzt an einer Schule mit Musikprofil tätig und beschäftigte sich intensiv mit Konzepten zur aufbauenden Chorarbeit. Mit seinen Chören nahm er mehrfach erfolgreich an Chorwettbewerben teil (u.a. Deutscher Chorwettbewerb). Er ist gefragter Coach, Referent und Gastdirigent. Als Autor, Arrangeur und Komponist verantwortet er neben der umfangreichen Lehrwerksreihe „MusiX“ weitere zahlreiche Publikationen u.a. für Chöre und ist Mitglied im Redaktionsteam des mip-journals. www.markusdetterbeck.de

Literatur:
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Live Online Workshop

Dozent:in: Ádám Bajnok

Kosten: 29,00€
Veranstalter: Blasmusik.Digital

„Vom Klavierstück zum Orchesterstück“

Instrumentierung im Stil von Mozart

Wie würden Mozarts Klaviersonaten auf Orchester klingen? Wie konnte das Requiem K626 vom Mozart-Student Franz Xaver Süßmayr so überzeugend fertiggeschrieben werden? Instrumentierung ist in erster Linie Handwerk und kann von allen gelernt werden. In diesem Online Seminar auf bemusico lernst Du technisch und stilistisch, wie Mozart seine Klangideen auf das Medium Orchester umsetzt. Dadurch verstehst Du nicht nur Mozarts Orchesterstücke selbst tiefer, sondern bist auch in der Lage, eine gute Orchesterfassung von fast allen Mozart-Klavierstücken zu schreiben – unabhängig davon, ob Du selbst komponieren kannst. Anhand der Analyse der 6 Deutschen Tänze K509 bekommst Du die konkretesten Lösungen von Mozart, die Du später dann verwenden kannst.

Themen des Seminars:

Einführung: Mozart als Anfang moderner Orchestrierung
Kerngedanken zu einer guten Orchesterfassung
Verdopplungen: Wie werden Klangfarben von Mozart ausgewählt
Orchester als Hyperorgel
Rollen und Klanghierarchie im klassischen Orchester
6 Deutsche Tänze K509: Figuratives Material auf Klavier vs. Orchester
6 Deutsche Tänze K509: Klangdramaturgie als Formgestaltung

Mozart gilt als Meister der klanglichen Balance – sein Orchester klingt leicht, durchsichtig und zugleich farbenreich. In diesem Online Seminar entdeckst Du, wie sich diese Wirkung aus der genauen Verbindung von Melodie, Begleitung und Klanghierarchie ergibt. Du erfährst, warum die Streicher im klassischen Orchester dominieren, wie Vordergrund und Hintergrund ineinandergreifen und wie Liegetöne oder rhythmische Schichten die Tiefe des Klangs formen.

Wenn Du Dich von Mozarts Klangwelt inspirieren lassen und lernen möchtest, wie man sie handwerklich greifbar macht, ist dieses Seminar genau richtig für Dich.

Dieses Online Seminar ist ideal für:

Musiker aller Instrumentengruppen, Musiker, Musikerinnen, Blasmusikerinnen, Blasmusiker, Sängerinnen, Sänger, Arrangeure, Komponisten, Komponistinnen, Klavierpädagogen, Musikschulen, Musikhochschulen, Musikstudenten, Musikstudentinnen, Studierende, Studierende der Musiktheorie, Musikschülerinnen, Musikschüler, Musikvereine, Musikkapellen, Orchester, Dirigenten, Dirigentinnen, Jugendleiter, Jugendleiterinnen, Jugendausbilder, Jugendausbilderinnen, Ensembleleiter, Ensembleleiterinnen, Interessierte

Ádám Bajnok

Komponist, Pädagoge und Kulturmanager

Der ungarische Komponist Ádám Bajnok (*1992) beschäftigt sich in seinen Werken mit der Frage, wie Klangfarbenveränderungen musikalische Entwicklungen formen und wie zusammengesetzte Klänge als formbares Material wirken können – ähnlich der Arbeit eines Bildhauers.

Musik begleitet ihn seit seiner Kindheit, zunächst am Klavier. Als Beruf entschied er sich mit 24 Jahren endgültig für die Musik und begann das Kompositionsstudium an der Liszt-Ferenc-Musikakademie bei Zsolt Serei. Anschließend setzte er sein Studium an der Universität der Künste Berlin bei Tom Rojo Poller fort und schloss 2022 mit einer Masterarbeit über die klangliche Arbeit in den Orchesterwerken von Rebecca Saunders ab.

Ádám Bajnok lebt und arbeitet in Berlin. Seine Werke wurden bei Festivals wie Transparent Sound Budapest, rainy days Luxemburg, Klangwerkstatt Berlin, Mixtur Barcelona, Monat der zeitgenössischen Musik Berlin, International Review of Composers Belgrad und der Luzern Akademie für zeitgenössische Musik aufgeführt. Er erhielt Aufträge von Ensembles wie dem Zafraan Ensemble, dem Ensemble Orbis und dem Ensemble ilinx. Gemeinsam mit der Choreografin Veronika Heisig entwickelte er mehrere interdisziplinäre Projekte, die Klang und Körperlichkeit verbinden. Aus diesem Interesse entstand das Kollektiv UNRUHE, das er während der Pandemie gründete und seither leitet. Die Gruppe verwirklicht europaweit experimentelle Projekte an der Schnittstelle von Komposition und Performance.

Neben seiner künstlerischen Arbeit unterrichtet Ádám Bajnok Komposition, Kontrapunkt und Instrumentation und arbeitet mit der chinesischen Agentur Apollo Music zusammen, um Studierende auf Aufnahmeprüfungen vorzubereiten.

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Dozent:in: Heike Trimpert

Kosten: 0,00€
Veranstalter: Helbling Verlag

Bringen Sie Ihren Unterricht auf das nächste Level!

Wendet sich an:
Grundschule / Volksschule / Primarschule

Unterrichtsfach:
Musikpädagogik

Anmeldeschluss:
Dienstag, 03.03.2026 um 15:00 Uhr

Beschreibung:
In diesem Webinar zeigt Ihnen Heike Trimpert, was Solmisation im Rahmen eines aktiven Musikunterrichts leisten kann: Die Musik wird
konkret erlebbar, melodische und harmonische Strukturen beim Singen nicht nur hörbar, sondern auch verständlich. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln nach und nach eine sichere Ton- und Melodievorstellung.
Neben einem reizvollen Liedrepertoire nehmen Sie aus dem Webinar leicht umsetzbare Kombinationsmöglichkeiten mit Bodypercussion sowie Spiel- und Übungsmethoden für den Unterrichtsalltag mit.

Zielgruppe: Musik-Unterrichtende der Grundschule

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar-Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an die Referentin zu stellen.

ReferentInnen:

Heike Trimpert
Heike Trimpert studierte Violine und Instrumentalpädagogik an der Hochschule für Musik und Theater Hamburg und absolvierte 2010 im Seiteneinstieg die 2. Staatsprüfung in Musik für Sek I/Sek II. Seit Anfang der 1990er Jahre verwendet sie relative Solmisation im Instrumentalunterricht, in Schule und im Chor. Der Schwerpunkt Rhythmusarbeit entwickelte sich durch die intensive Zusammenarbeit mit Uli Moritz. Heike Trimpert arbeitet als Musikpädagogin an einer Grundschule mit Musikprofil, hat einen Lehrauftrag für Solmisation an der Robert-Schumann-Hochschule in Düsseldorf, ist als Fortbildnerin an verschiedenen Bundesakademien tätig und Autorin der „Rhythm Songs“ und „Boomy Songs“. Seit 2023 ist sie zudem Lehrerin für körperorientierte Stimmbildung (STIMMSINN).

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Gemeinsam Musik denken Schülerzentrierter Unterricht mit MusiX

Markus Detterbeck, Eric Weber
Live Online Workshop

Ticket: 0,00€

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Wie Musikunterricht gelingt Praxisimpulse für das Singen & Klassenmusizieren

Do., 29. Jan. 2026 17:00 bis 18:30
Live Online Workshop

Dozent:in: Markus Detterbeck

Kosten: 0,00€
Veranstalter: Helbling Verlag

Gestalten Sie Ihren Musikunterricht lebendig und differenziert – auch mit knappen Ressourcen und in heterogenen Gruppen

Unterrichtsfach:
Musikpädagogik

Anmeldeschluss:
Donnerstag, 29.01.2026 um 15:00 Uhr

Beschreibung:
Gestalten Sie Ihren Musikunterricht lebendig und differenziert – auch mit knappen Ressourcen und in heterogenen Gruppen:
Im Webinar lernen Sie am Beispiel der Praxiszeitschrift mip-journal flexible, sofort einsetzbare Unterrichtsbausteine zum Singen, zur Rhythmusschulung und zum Klassenmusizieren kennen. Die vielfältigen Zugänge und motivierenden Formate lassen sich mit minimalem Vorbereitungsaufwand umsetzen und begeistern Ihre Lernenden nachhaltig.

Zielgruppe: Musik-Unterrichtende in Klasse 5 bis 10 (auch fachfremd Unterrichtende und Berufseinsteigende)

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an den Referenten und die mip-Redaktion zu stellen.

ReferentInnen:

Markus Detterbeck
Dr. Markus Detterbeck studierte an der Hochschule für Musik Würzburg Schulmusik und Chorleitung / Dirigieren. Während zahlreicher Studienaufenthalte in Südafrika, Ecuador und Mexiko pflegte er intensiven Austausch mit der regionalen Musikkultur und arbeitete mit zahlreichen Musikern und Chören zusammen. In Deutschland war er als Musikpädagoge zuletzt an einer Schule mit Musikprofil tätig und beschäftigte sich intensiv mit Konzepten zur aufbauenden Chorarbeit. Mit seinen Chören nahm er mehrfach erfolgreich an Chorwettbewerben teil (u.a. Deutscher Chorwettbewerb). Er ist gefragter Coach, Referent und Gastdirigent. Als Autor, Arrangeur und Komponist verantwortet er neben der umfangreichen Lehrwerksreihe „MusiX“ weitere zahlreiche Publikationen u.a. für Chöre und ist Mitglied im Redaktionsteam des mip-journals. www.markusdetterbeck.de

Literatur:
mip-journal

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Grundlagen der Phrasierung, Spielweise und Interpretation böhmischer und Egerländer Blasmusik

Mo., 19. Jan. 2026 20:00 bis 21:30
Live Online Workshop

Dozent:in: Holger Mück

Kosten: 29,00€
Veranstalter: Blasmusik.Digital

„Grundlagen der Phrasierung, Spielweise und Interpretation böhmischer und Egerländer Blasmusik”

Kennst Du die stilistischen Feinheiten der böhmischen und Egerländer Blasmusik wirklich? Weißt Du, warum das, was in den Noten steht, oft nicht dem entspricht, was stilistisch richtig klingt? In diesem Live Online Seminar auf bemusico zeigt Dir Holger Mück, worauf es bei einer authentischen und stilsicheren Interpretation wirklich ankommt.

Du lernst die charakteristischen Merkmale der böhmischen und Egerländer Spielweise kennen und verstehst, wie musikalische Spannung, Ausdruck und Klangkultur in diesem Repertoire entstehen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Rolle der einzelnen Register innerhalb der typischen Besetzung sowie auf dem bewussten Umgang mit Artikulation, Phrasierung, Dynamik und Pausen. Ziel ist es, Theorie und Praxis so zu verbinden, dass Du die Inhalte direkt in Deiner musikalischen Arbeit umsetzen kannst.

Themen des Seminars:

Besetzungsformen der böhmischen und Egerländer Blasmusik
Artikulation und Phrasierung als stilprägende Elemente
Unterschiede zwischen Notation und stilgerechter Ausführung
Die Bedeutung von Pausen – warum auch Stille Musik ist
Aufgaben, Spielarten und Verantwortung der einzelnen Register
Erzeugung musikalischer Spannung und Ausdruck
Dynamik, Klangausgleich, Tonkultur und Melodieführung
Rhythmus, Metrum und Melodieschwerpunkt in der Praxis

Dieses Online Seminar ist ideal für:

Musiker, Blasmusiker, Dirigent, Kapellmeister, Pädagogen, Lehrkräfte, Musikstudenten, Jugendleiter, Jugendausbilder, Musikvereine, Musikkapellen, Orchester, Interessierte

Holger Mück

Dirigent, Trompeter, Komponist & Audio Engineer

Holger Mück wurde 1975 in Kronach geboren. Er erhielt seine klassische Trompetenausbildung am Hermann-Zilcher Konservatorium in Würzburg bei Richard Carson Steuart. Anschließend folgte der Dienst im Luftwaffenmusikkorps 1 München/Neubiberg. Von 1998 bis 2004 leitete Holger Mück die Orchesterschule Rennsteig e.V. Im Jahre 2004 gründete er seine eigene Brassonic-Bläserschule sowie sein Egerländer Blasorchester das „Orchester Holger Mück“.

Heute ist Holger Mück als Trompeter, Flügelhornist, Bandleader, Wertungsrichter und Komponist weit über die Grenzen des Frankenwaldes hinaus bekannt und geschätzt. Als Autor und Tester für das Fachmagazin „sonic – sax & brass“ testet und beurteilt Holger Mück Trompeten und Flügelhörner sowie Zubehör für Bläser. Rezensionen von Tonträgern und Musikliteratur gehören ebenso zu seinem Tätigkeitsbereich. Durch seine langjährige Erfahrung im Bereich hoher Blechblasinstrumente vertrauen viele Instrumentenbaumeister auf seine fachkundige und kompetente Meinung bei der Entwicklung neuer und Verbesserung ihrer bisherigen Instrumente. Als Workshop-Dozent ist Mück in Deutschland, Österreich, Belgien, den Niederlanden und auch der Schweiz tätig.

2015 erschien sein Buch „Böhmisch mit Herz“, welches die Stilistik, Spielweise und Interpretation böhmischer und Egerländer Blasmusik anschaulich erklärt. 2020 erschien eine Übersetzung ins Niederländische und 2021 die zweite erweiterte Auflage. 2023 erschien der Ratgeber „Fränkisch mit Herz“ in Zusammenarbeit mit Werner Aumüller, der die Stilistik, Spielweise und Interpretation fränkischer Volks- und Blasmusik thematisiert.

Von 2020 bis 2022 absolvierte Mück ein Studium zum Audio Engineer am Hofa College, er schloss erfolgreich mit dem Audio Engineering Diploma ab.

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Tuba Tuncak
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Ticket: 10,00€

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Musikworkshops gestalten: Dein Wissen ins richtige Format bringen! – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik

Tuba Tuncak
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Tuba Tuncak
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Ticket: 10,00€

Moderne Spieltechniken – Warum sie Deinen Flötenalltag bereichern

Mo., 15. Dez. 2025 20:00 bis 21:30
Live Online Workshop

Dozent:in: Katja Reinbold

Kosten: 27,90€
Veranstalter: Blasmusik.Digital

Keine Anmeldung mehr möglich, der Workshop hat bereits stattgefunden.

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Austauschgruppe Fachkraft für Musik – Live-Webinar

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Mentales Üben mal anders

Moderne Spieltechniken – Warum sie Deinen Flötenalltag bereichern

„Moderne Spieltechniken – Warum sie Deinen Flötenalltag bereichern“

Neue Klangwelten für mehr Ausdruck, Kontrolle und Spielfreude

Wer Flöte spielt, hört es seit der ersten Stunde: Der Ton soll kultiviert, klar und ohne Rauschen sein. Doch viele moderne Komponisten nutzen genau diese „unerwünschten“ Geräusche als kreative Gestaltungsmittel. Was jahrzehntelang als Makel galt, wird hier zum spannenden Klangwerkzeug.

Im Online Seminar auf bemusico mit Katja Reinbold entdeckst Du, wie inspirierend moderne Spieltechniken sein können – und wie sie Dich technisch, musikalisch und kreativ weiterbringen. Du lernst, Deinen Klang bewusster zu formen, Deinen Ansatz zu verfeinern und neue Ausdrucksmöglichkeiten zu erschließen. So wird Deine Flöte zum vielseitigen Instrument zwischen Tradition und Innovation.

Themen des Seminars:

Warum es gut ist, mal etwas anders zu machen: mehr Kontrolle über Grifftechnik, Luftführung und Ansatz
Die wichtigsten modernen Spieltechniken: Multiphonics, Flatterzunge, Vierteltöne, Glissandi, Shakuhachi-Effekt
Flötistische Grundlagen verstehen und praktisch anwenden: Übungen zur Klangvielfalt und Koordination
Vom Rauschen zum Klang: wie bewusste Geräusche Deinen Ton verbessern
Kreative Klangverfremdung als Werkzeug für musikalischen Ausdruck

Das Online Seminar auf bemusico ist praxisnah, inspirierend und voller Aha-Momente. Du wirst erleben, wie moderne Spieltechniken nicht nur Dein Repertoire erweitern, sondern auch Deine Klangwahrnehmung schärfen – und wie viel Spaß es macht, Grenzen einfach mal aufzulösen.

Dieses Online Seminar ist ideal für:

Flötistinnen, Flötisten, Querflötistinnen, Querflötisten, Flötenspielerinnen, Flötenspieler, Querflötenspielerinnen, Querflötenspieler, Studentinnen auf Flöte, Studenten auf Flöte, Musiklehrerinnen für Flöte, Musiklehrer für Flöte, Musikpädagoginnen, Musikpädagogen, Ausbilderinnen, Ausbilder, Jugendausbilderinnen, Jugendausbilder, Interessierte

Katja Reinbold

Querflötistin

Katja Reinbold studierte von 1989 bis 1997 an der Universität der Künste in Berlin bei Prof. Karlheinz Zoeller. Sie absolvierte ihr Orchesterdiplom mit Auszeichnung und rundete ihr Studium mit dem Solistenexamen ab.

Neben zahlreichen kammermusikalischen und solistischen Aktivitäten ist sie in verschiedenen Orchestern engagiert. Nach Engagements unter anderem bei den Berliner Symphonikern und der Staatskapelle Berlin war sie über 10 Jahre am Theater des Westens in Berlin als Soloflötistin angestellt.

Seit Anfang der 90er Jahre ist sie Soloflötistin des Kammerorchesters unter den Linden, seit 2001 leitet sie dort das Orchesterbüro. „Ihr Orchester“, bei dem sie Gründungsmitglied ist, hat sich durch intensive Kinder- und Jugendarbeit das Heranziehen des musikalischen Nachwuchses zur Aufgabe gemacht. Neben der Arbeit im Educationbereich legt sie einen großen Schwerpunkt auf die Ausbildung von Flötisten. So hat sie erfolgreich Schüler auf Wettbewerbe und die Aufnahmeprüfung an Musikhochschulen vorbereitet. 2020 gründet sie die MehrquerCoach Agentur und entwickelt digitale Selbstlernprogramme, die sie unterstützend als Coach begleitet. Durch wöchentlich veröffentlichte Videos auf ihrem YouTube-Kanal begeistert sie die breite Masse mit ihrer empathischen Art für das Querflöte lernen.

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Emotionale Blockaden lösen mit der emTrace®-Methode

Manchmal wissen wir genau, was wir können – aber in entscheidenden Momenten scheint der Zugang dazu blockiert. Die Finger zittern, die Schultern verspannen sich, der Atem wird flach. Was in Proben oder zu Hause mühelos gelingt, funktioniert auf der Bühne plötzlich nicht mehr. Selbstzweifel, innere Anspannung oder alte Erfahrungen stehen uns im Weg.

In diesem Live Online Seminar auf bemusico lernst Du, emotionale Blockaden gezielt zu lösen – mit der wirkungsvollen Emotionscoaching-Methode emTrace®, die Erkenntnisse aus Neurowissenschaft, Psychologie und Coaching verbindet. Du erfährst, wie Emotionen entstehen, warum sie manchmal wie „eingefroren“ bleiben – und wie Du sie Schritt für Schritt in positive Energie, Ausdruck und künstlerische Freiheit verwandeln kannst.

Du lernst:

wie emotionale Reaktionen in Gehirn und Körper entstehen – und wie Du sie bewusst beeinflussen kannst
wie Du mit emTrace®-Techniken innere Blockaden aufspürst und nachhaltig löst
wie Du Dich in stressigen Situationen wieder zentrierst und Deinen Zugang zu Ausdruck, Leichtigkeit und Flow findest
wie Du mit mentalen Tools Auftrittsangst, Lampenfieber oder Selbstzweifel in Kraft und Präsenz verwandelst
wie Du durch gezieltes Selbstcoaching Dein Nervensystem regulierst und innere Balance aufbaust

Das Live Online Seminar ist praxisorientiert und interaktiv: Du wendest die Methoden direkt an, erlebst ihre Wirkung in Echtzeit und bekommst leicht umsetzbare Übungen für Deinen Alltag als Musiker. Du brauchst keine Vorkenntnisse im Coaching – nur die Offenheit, Dich selbst besser kennenzulernen.

Die gelernten Techniken kannst Du sofort einsetzen – beim Üben, in Proben, im Unterricht oder auf der Bühne. So stärkst Du Deine mentale und emotionale Gesundheit, findest Gelassenheit und spürst wieder Freude und Freiheit im Musizieren.

Ideal für alle Musiker – egal ob Student, Lehrer oder Profi –, die emotionale Blockaden lösen, ihr Selbstvertrauen stärken und ihre mentale Stärke gezielt trainieren wollen. Melde Dich jetzt an und entdecke, wie sich Dein innerer Klang befreien kann.

Was ist die emTrace®-Methode?

emTrace® ist eine moderne Emotionscoaching-Methode, entwickelt von Dr. Dirk W. Eilert. Sie basiert auf neuesten Erkenntnissen der Neurowissenschaft, der Emotionspsychologie und der Stressforschung. Ziel ist es, emotionale Spuren („emotion traces“) im Gehirn zu erkennen und gezielt neu zu verknüpfen.

Während klassische Coaching-Methoden oft nur auf Gedanken und Verhalten abzielen, arbeitet emTrace® direkt mit den emotionalen Kernreaktionen, die unbewusst Stress, Angst oder Unsicherheit auslösen. Durch sanfte, strukturierte Schritte lernst Du, diese Reaktionen zu regulieren und emotionale Balance wiederherzustellen. Das Ergebnis: Mehr innere Ruhe, fokussierte Präsenz und ein befreiter künstlerischer Ausdruck – gerade in Momenten, in denen es zählt.

Dieses Online Seminar ist ideal für:

Musiker aller Instrumentengruppen, Musiker, Musikerinnen, Sängerinnen, Sänger, Blasmusikerinnen, Blasmusiker, Studierende, Hobbymusikerinnen, Hobbymusiker, Instrumentallehrerinnen, Instrumentallehrer, Solisten, Solistinnen, Pädagogen, Pädagoginnen, Lehrkräfte, Musikschulen, Musikhochschulen, Musikstudenten, Musikstudentinnen, Musikschülerinnen, Musikschüler, Musikvereine, Musikkapellen, Orchester, Dirigenten, Dirigentinnen, Jugendleiter, Jugendleiterinnen, Jugendausbilder, Jugendausbilderinnen, Ensembleleiter, Ensembleleiterinnen, Interessierte

Carolin Forster Borioli

Trainerin und Coach für Musiker:innen

Carolin Forster Borioli studierte Violine und Pädagogik an der Hochschule für Musik und Theater „Felix Mendelssohn Bartholdy“ Leipzig. Während des Studiums war sie Mitglied im Gustav-Mahler-Jugendorchester sowie Substitutin und Praktikantin im Gewandhausorchester zu Leipzig. Es folgten Engagements bei der Staatsphilharmonie Rheinland-Pfalz, dem Stuttgarter Kammerorchester und der Badischen Staatskapelle Karlsruhe.

Seit 2010 lebt sie in der Schweiz, ist als freischaffende Geigerin in verschiedenen Orchestern tätig (u. a. Orchester der Oper Zürich) und unterrichtet Violine an der Musikschule Dietikon.

Aus eigener Erfahrung mit Lampenfieber und Auftrittsblockaden entwickelte sich ihr Interesse für mentale und emotionale Prozesse im Musizieren. Um diesen Themen auf den Grund zu gehen, absolvierte sie Weiterbildungen als Sportmentaltrainerin, in PEP® (Prozess- und Embodimentfokussierter Psychologie) sowie als emTrace®-Mastercoach bei Dirk Eilert in Berlin.

Heute arbeitet sie als Trainerin und Coach für Musiker:innen und unterstützt sie dabei, mit Freude, Fokus und innerer Leichtigkeit aufzutreten – und ihre Leistung dann auf den Punkt zu bringen, wenn es zählt: auf der Bühne.

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Hört den schönen Abschiedston – Musikalische Rituale

Spielen nach Zahlen Einfache Melodien mit der Tabulatur – Live-Webinar

Hört den schönen Abschiedston – Musikalische Rituale

Grundlagen der Phrasierung, Spielweise und Interpretation böhmischer und Egerländer Blasmusik

Mentaltraining für Musiker: Körper

Mit Karaoke & Co. fürs Singen begeistern!

Kinderleichter Musikunterricht im Frühling Praxistipps aus der Musikzeitschrift PaMina

GaFöG – Melodica als Chance im Ganztag

Musikunterricht & KI Chancen, Risiken, Zukunftsperspektiven

Wie Musikunterricht gelingt Praxisimpulse für das Singen & Klassenmusizieren

Better together: Warm-ups für das Singen im Chor und in der Klasse

Sprachförderung mit Musik – Live-Webinar

Die Digitale Toolbox – Ihre All-in-one-Lösung für Vorbereitung und Präsentation Einsatzmöglichkeiten und praktische Anwendungsbeispiele

Klassenmusizieren mit Keyboards KeyboardClass First Steps

„Es wird bunt Musizieren mit farbcodierten Eintoninstrumenten

Musik kreativ erleben mit Kindern von 3 bis 6 Jahren – Zweiteiliges, interaktives Online-Seminar

Kreativ und kompetenzorientiert unterrichten Mit Tipolino praxisnah und strukturiert durch Klasse 1 bis 4

Die Sprache des Rhythmus: Anwendungsfelder für Konnakol – Brückenklang Online-Workshop

Singen mit Ohr, Hand und Fuß Eine Einführung in die Solmisation

Mit Lani den Musikunterricht neu entdecken! Praxisbausteine für die Grundschule

Musik? Yes, you can! Webinar #1 – Einfach Musik!

Selbstständig lernen – gemeinsam singen! Mit Flipped Classroom zum Singerfolg

Projektentwicklung: Von der Idee bis zum Antrag – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik

Vier Lieder – so klingen Frühling und Sommer – Zweiteiliges, interaktives Online-Seminar

Der Rhythmus lauert überall! Bodypercussion, Materialpercussion, Texte und Lieder

Musik? Yes, you can! Webinar #2 – Ein tierischer Spaß

Projektentwicklung: Von der Finanzierungsplanung bis zum Verwendungsnachweis – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik

Gemeinsam Musik denken Schülerzentrierter Unterricht mit MusiX

Fördermittelrecherche für Musiker:innen und Musikdozierende – Erfolgreich Projekte finanzieren – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik

Musik? Yes, you can! Webinar #3 – Musikalisch fit im Sommer

Effektives Zeitmanagement für Musikschaffende – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik

Musikworkshops gestalten: Dein Wissen ins richtige Format bringen! – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik

Tanzen leicht gemacht Ideen und Tipps für Bewegungseinheiten mit Kindern

Kein Hexenwerk Mehrstimmiges Singen in Chor und Klasse

Marketing für Musikprojekte – Erfolgreich präsentieren und begeistern – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik

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Kreativ-Webinar – Kreativ-Webinar

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