Neue Stücke richtig einüben

Mi., 25. März 2026 20:00 bis 21:30
Live Online Workshop

Dozent:in: Katja Reinbold

Kosten: 34,00€
Veranstalter: Blasmusik.Digital



„Neue Stücke richtig einüben“

Wie Du mit systematischem Aufbau nicht nur Nerven, sondern auch Zeit sparst

Ein neues Stück liegt auf dem Notenständer – und jetzt? Viele Musiker beginnen einfach zu spielen. Doch genau dieses „Drauflosspielen“ führt häufig zu Unklarheit, technischen Unsicherheiten und ineffizientem Üben. Fehler schleichen sich früh ein, schwierige Stellen werden immer wieder wiederholt – und am Ende entsteht Frust statt Fortschritt.

In diesem Live Online Seminar auf bemusico lernst Du von Katja Reinbold, neue Literatur für die Flöte systematisch und in einer sinnvollen Reihenfolge zu erarbeiten. Du erfährst, welche Schritte am Anfang wirklich entscheidend sind – und warum Struktur Dir nicht die Freiheit nimmt, sondern sie erst möglich macht.

Manchmal ist es keine Raketenwissenschaft, die Dich weiterbringt, sondern das Wissen um ein paar einfache, aber wirkungsvolle Prinzipien. Richtig eingesetzt machen sie Dein Üben klarer, zeitsparender und motivierender. Du entwickelst einen konkreten Fahrplan für Deine ersten Übeeinheiten: Vom ersten Überblick über Tonart, Form und Charakter über das Erkennen technischer Anforderungen bis hin zu Artikulation, Phrasierung, Atemplanung und Klanggestaltung. Schwierige Passagen lernst Du gezielt vorzubereiten, bevor sie zum Problem werden.

Themen des Seminars:

  • Analyse vor dem ersten Ton: Schwierigkeiten erkennen, einordnen und priorisieren
  • Musikalische Struktur verstehen: Abschnitte, Phrasierung, Atemplanung und Stilistik
  • Technik gezielt aufbauen: Klangstellen, Fingertechnik und Artikulation systematisch entwickeln
  • Die übertragbare Übe-Schablone: Das Gelernte auf jedes neue Stück anwenden

Struktur und Klarheit halten Dich bei „Übe-Laune“ – und führen Dich Schritt für Schritt zu einem überzeugenden musikalischen Ergebnis. Das Ziel: mehr Sicherheit, mehr Effizienz und mehr Freude beim Einstudieren neuer Stücke.

Dieses Online Seminar ist ideal für:

Flötistinnen, Flötisten, Querflötistinnen, Querflötisten, Flötenspielerinnen, Flötenspieler, Querflötenspielerinnen, Querflötenspieler, Studentinnen auf Flöte, Studenten auf Flöte, Musiklehrerinnen für Flöte, Musiklehrer für Flöte, Musikpädagoginnen, Musikpädagogen, Ausbilderinnen, Ausbilder, Jugendausbilderinnen, Jugendausbilder, Interessierte

Katja Reinbold

Querflötistin

Katja Reinbold studierte von 1989 bis 1997 an der Universität der Künste in Berlin bei Prof. Karlheinz Zoeller. Sie absolvierte ihr Orchesterdiplom mit Auszeichnung und rundete ihr Studium mit dem Solistenexamen ab.

Neben zahlreichen kammermusikalischen und solistischen Aktivitäten ist sie in verschiedenen Orchestern engagiert. Nach Engagements unter anderem bei den Berliner Symphonikern und der Staatskapelle Berlin war sie über 10 Jahre am Theater des Westens in Berlin als Soloflötistin angestellt.

Seit Anfang der 90er Jahre ist sie Soloflötistin des Kammerorchesters unter den Linden, seit 2001 leitet sie dort das Orchesterbüro. „Ihr Orchester“, bei dem sie Gründungsmitglied ist, hat sich durch intensive Kinder- und Jugendarbeit das Heranziehen des musikalischen Nachwuchses zur Aufgabe gemacht. Neben der Arbeit im Educationbereich legt sie einen großen Schwerpunkt auf die Ausbildung von Flötisten. So hat sie erfolgreich Schüler auf Wettbewerbe und die Aufnahmeprüfung an Musikhochschulen vorbereitet. 2020 gründet sie die MehrquerCoach Agentur und entwickelt digitale Selbstlernprogramme, die sie unterstützend als Coach begleitet. Durch wöchentlich veröffentlichte Videos auf ihrem YouTube-Kanal begeistert sie die breite Masse mit ihrer empathischen Art für das Querflöte lernen.







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Gelassenheit lernen

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Live Online Workshop

Dozent:in: Dr. phil. Dirk Hausen

Kosten: 34,00€
Veranstalter: Blasmusik.Digital



„Gelassenheit lernen”

Alexander-Technik für Musiker

Die Alexander-Technik gehört zu den zentralen körperorientierten Ansätzen für Musiker und wurde Ende des 19. Jahrhunderts von Frederick Matthias Alexander entwickelt. Dessen Entdeckung, dass es einen durch die Spannung der Halsmuskulatur bedingten Zusammenhang zwischen Koordination und Funktionsweise des Körpers gibt, bildet bis heute die Grundlage dieser Methode. Da gerade Musiker in besonderer Weise auf das gute Funktionieren ihres Körpers angewiesen sind, stellt die Alexander-Technik für sie somit ein höchst effektives Hilfsmittel zur besseren Bewältigung instrumentenspezifischer Belastungen sowie zur musikalischen Leistungssteigerung dar; nicht zuletzt dadurch, dass sie auch maßgeblich dabei helfen kann, gelassener und souveräner mit Stress und Lampenfieber umzugehen.

Dozent Dr. phil. Dirk Hausen wird Dir in diesem Online Seminar auf bemusico eine theoretische und praktische Einführung in die Methode der Alexander-Technik geben, wobei speziell auf die Bedürfnisse von Instrumentalisten eingegangen wird.

Themen des Seminars:

  • Was ist Alexander-Technik?
  • Zusammenhang zwischen Koordination und Körper
  • Belastungen erkennen
  • Gelassenheit lernen
  • Spannungen im Körper entgegen wirken

Dieses Online Seminar ist ideal für:

Musiker aller Instrumentengruppen, Musiker, Musikerinnen, Blasmusikerinnen, Blasmusiker, Sängerinnen, Sänger, Studierende, Hobbymusikerinnen, Hobbymusiker, Instrumentallehrerinnen, Instrumentallehrer, Solisten, Solistinnen, Pädagogen, Pädagoginnen, Lehrkräfte, Musikschulen, Musikhochschulen, Musikstudenten, Musikstudentinnen, Musikschülerinnen, Musikschüler, Musikvereine, Musikkapellen, Orchester, Dirigenten, Dirigentinnen, Jugendleiter, Jugendleiterinnen, Jugendausbilder, Jugendausbilderinnen, Ensembleleiter, Ensembleleiterinnen, Interessierte

Dr. phil. Dirk Hausen

Alexander-Technik und Stressmanagement-Trainer

Dr. phil. Dirk Hausen studierte Orchestermusik (Horn) in Saarbrücken und Maastricht. Während seines Studiums war er Mitglied der Jungen Deutschen Philharmonie (Bundesstudentenorchester), hatte eine Praktikantenstelle bei der Baden-Badener Philharmonie und spielte in mehreren Orchestern als Aushilfe, z. B. beim SWR-Sinfonieorchester Baden-Baden und Freiburg. Von 2003-2005 absolvierte er eine Ausbildung zum Lehrer für Alexander-Technik in Freiburg und Berkeley/Kalifornien und studierte parallel dazu Musikwissenschaft, Philosophie und Englische Philologie. Anschließend promovierte er im Fach Musikwissenschaft und absolvierte Weiterbildungen zum systemischen Coach und Stressmanagement-Trainer.

Als Dozent arbeitet Dirk Hausen mit Orchestern wie den Bamberger Symphonikern oder der Jungen Deutschen Philharmonie, unterrichtet beim Probespieltraining der Bayerischen Staatsoper München und gibt Kurse an verschiedenen Musikhochschulen sowie bei Festivals wie den Schwarzwälder Horntagen an der BDB-Akademie Staufen. Darüber hinaus leitet er Fortbildungen für Orchestermusiker und Musikschullehrkräfte im Rahmen der Projekte „Gesunde Musikschule“ und „Gesundes Orchester“ der Internationalen Musikschulakademie Schloss Kapfenburg.







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Die Tieftemperaturbehandlung von Musikinstrumenten

Di., 3. März 2026 20:00 bis 21:30
Live Online Workshop

Dozent:in: Wolfgang Lausecker

Kosten: 24,00€
Veranstalter: Blasmusik.Digital



„Die Tieftemperaturbehandlung von Musikinstrumenten“

Mehr Klang, bessere Ansprache, neues Spielgefühl

Die österreichische Firma CoolTech zählt europaweit zu den führenden Spezialisten für Tieftemperatur- bzw. Cryobehandlungen. Am Standort Stanzach in Tirol werden seit vielen Jahren Materialien bei bis zu −180 °C behandelt, um innere Spannungen gezielt abzubauen und die Materialstruktur nachhaltig zu optimieren. Was ursprünglich aus der Industrie kommt, hat sich längst auch in der Musikwelt etabliert: Zahlreiche Musiker berichten von verbesserter Ansprache, klarerem Klang, stabilerer Intonation und einem insgesamt freieren Spielgefühl nach der Behandlung ihrer Instrumente.

In diesem Online Seminar auf bemusico erhältst Du einen fundierten und praxisnahen Einblick in die Tieftemperaturbehandlung von Musikinstrumenten. Du erfährst, woher diese Technologie stammt, in welchen Bereichen sie eingesetzt wird und warum sie gerade für Musiker interessant ist. Dabei geht es nicht um Versprechen, sondern um nachvollziehbare Zusammenhänge zwischen Material, Struktur und Klang.

Anhand konkreter Beispiele zeigen wir Dir, wie der Behandlungsprozess bei Musikinstrumenten abläuft und welche Effekte sich in der Praxis beobachten lassen. Ergänzt wird dies durch Erfahrungsberichte und Stellungnahmen von Musikern, die ihre Instrumente bereits bei CoolTech behandeln ließen.

Im Anschluss lernst Du, ob und wie ein Instrument vorbereitet werden muss, welche Schritte notwendig sind und wie Dein Instrument letztlich zu CoolTech gelangen könnte. Abschließend erhältst Du einen transparenten Überblick über die Preise der Tieftemperaturbehandlung, um für Dich eine fundierte Entscheidung treffen zu können.

Themen des Seminars:

  • Grundlagen und Herkunft der Tieftemperaturbehandlung
  • Anwendungsbereiche der Kältetherapie bei Musikinstrumenten
  • Behandlungsprozess und klangliche Effekte in der Praxis
  • Vorbereitung, Ablauf und Organisation der Instrumentenbehandlung
  • Preise, Aufwand und realistische Nutzenbewertung

 

Dieses Online Seminar ist ideal für:

Musiker aller Instrumentengruppen, Musiker, Musikerinnen, Blasmusikerinnen, Blasmusiker, Studierende, Hobbymusikerinnen, Hobbymusiker, Instrumentallehrerinnen, Instrumentallehrer, Solisten, Solistinnen, Pädagogen, Pädagoginnen, Lehrkräfte, Musikschulen, Musikhochschulen, Musikstudenten, Musikstudentinnen, Musikschülerinnen, Musikschüler, Musikvereine, Musikkapellen, Orchester, Dirigenten, Dirigentinnen, Ensembleleiter, Ensembleleiterinnen, Interessierte

Wolfgang Lausecker

Gründer von CoolTech -180°C GmbH

Wolfgang Lausecker ist Wirtschaftsingenieur und kam bereits in den 1990er-Jahren in den USA erstmals mit der Tieftemperaturbehandlung in Berührung. Als damaliger Kunde sammelte er früh praktische Erfahrungen mit dem Verfahren und konnte dessen Vorteile unmittelbar an eigenen Produkten nutzen.

Nachdem die Technologie in den 2000er-Jahren auch in Europa Einzug hielt, startete er gemeinsam mit einem spanischen Unternehmen mit dem Ziel, die Tieftemperaturbehandlung hierzulande zu etablieren. Der anfängliche Fokus lag auf Industrieprodukten wie Zerspanungswerkzeugen sowie Stanz- und Umformwerkzeugen. Schon bald zeigte sich jedoch, dass sich nicht nur gehärteter Stahl, sondern auch zahlreiche andere Materialien durch extreme Kälte gezielt verändern lassen.

Aus persönlicher Neugier behandelte er schließlich sein eigenes Saxofon – mit sofort spürbar verbesserter Ansprache. Dieser Moment markierte den Beginn der Spezialisierung auf Musikinstrumente. Bis heute wurden rund 5.000 Instrumente bei CoolTech behandelt. Musiker aus verschiedensten Genres aus Österreich, Deutschland, Italien und der Schweiz vertrauen ihre Instrumente dem Unternehmen an. Speziell behandelte Schlagzeugbecken wurden sogar bis nach New York verkauft.

Neben seiner beruflichen Tätigkeit ist Wolfgang Lausecker selbst aktiver Musiker. Er spielt Klarinette in der lokalen Blasmusik sowie Baritonsaxofon im Lech Groove Orchester, einer Big Band aus dem Außerfern. Darüber hinaus engagiert er sich ehrenamtlich bei der örtlichen Bergrettung und ist dort als Einsatzleiter tätig.

CoolTech -180°C GmbH
Blockau 64a
6642 Stanzach – Österreich







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Kosten: 0,00€
Veranstalter: Helbling Verlag



Praxis-Tipps, wie Sie Ihre Resilienz im Schulalltag stärken

Wendet sich an:
Grundschule / Volksschule / Primarschule, Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2, Chor, Musikschule

Unterrichtsfach:
Musikpädagogik; Deutsch; Englisch; Mathematik; Sachunterricht; Fächerübergreifend

Anmeldeschluss:
Montag, 18.05.2026 um 15:00 Uhr

Beschreibung:
Was lässt uns Stress unbeschadet überstehen? Lehrkräftemangel, hohe Krankenstände, wachsende Zusatz- und Integrationsaufgaben – Lehrende sind im Schulalltag oft bis an die Grenzen der Belastbarkeit gefordert. Wer hier als Pädagogin oder Pädagoge bestehen will und dabei gesund und motiviert bleiben möchte, braucht eine gute Portion psychischer Widerstandskraft. In diesem Webinar bekommen Sie Tipps, wie Sie mit Selbstfürsorge, klaren Grenzen und einem bewussten Mindset mehr Resilienz entwickeln können.

Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schulformen und Fächer

Sie erhalten den Zoom-Teilnahmelink am Webinartag per E-Mail. Bitte kontrollieren Sie ggf. Ihren Spamordner. Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar-Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an die Referentin zu stellen.

ReferentInnen:

Gabi Schmidt
Gabi Schmidt ist ausgebildete Gymnasiallehrerin für Mathematik und Biologie. Statt in die Schule, zog es sie Mitte der 90er-Jahre zunächst auf die Bühne. Nach einem Gesangs- und Schauspielstudium an der HMT Leipzig verbrachte sie zwölf Jahre mit einer internationalen Bühnenlaufbahn als Musicaldarstellerin. Weitere Ausbildungen in Theatertherapie (DGfT), Achtsamkeit, Heilsames Singen, EFT (Emotional Freedom Technique). Heute arbeitet sie schwerpunktmäßig als Referentin und 1:1-Coach für mentale und stimmliche Gesundheit von Lehrkräften, aber auch als Leiterin eines kleinen Musicalensembles, Stimm- und Präsenztrainerin, sowie als Therapeutin und Coach für persönliche Entwicklung für ein breiteres Publikum.


Literatur:
Präsenz & Stimme – Für mehr innere Stärke und Freude im Lehrberuf







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Dozent:in: Prof. Dr. med. Benita Kuni

Kosten: 34,00€
Veranstalter: Blasmusik.Digital



Musik machen soll Freude bereiten – nicht wehtun

Viele Musiker kennen es: Nach der Probe schmerzen Hände, Arme oder Schultern. Nach längeren Übeeinheiten fühlt sich alles verspannt an, manchmal meldet sich sogar ein stechender Schmerz. Oft wird das ignoriert – bis Musizieren plötzlich keinen Spaß mehr macht oder sogar Pausen nötig werden.

In diesem Live Online Seminar auf bemusico lernst Du, wie Du typische Überlastungen beim Musizieren erkennst und ihnen gezielt vorbeugst. Praxisnah und verständlich zeigt Dir die Dozentin, worauf es beim Üben, Proben und Spielen wirklich ankommt, damit Dein Körper Dich langfristig unterstützt.

Worum geht es konkret?

Im Fokus stehen Hände, Arme und Schultern – also genau die Körperbereiche, die bei den meisten Instrumenten besonders gefordert sind. Du erfährst, welche Bewegungs- und Haltungsgewohnheiten im Musikeralltag häufig zu Beschwerden führen und wie Du sie mit einfachen Anpassungen vermeiden kannst. Dabei geht es nicht um Leistungssport oder Profi-Techniken, sondern um alltagstaugliche Lösungen für Musiker, die neben Beruf, Familie und Freizeit musizieren.

Themen des Seminars:

  • Typische Schmerz- und Überlastungsursachen beim Musizieren
  • Warnsignale des Körpers frühzeitig erkennen
  • Schonende Haltung und Bewegungsabläufe für Hände, Arme und Schultern
  • Praktische Tipps für schmerzfreies Üben und Proben
  • Einfache Übungen zur Entlastung im Musikeralltag

Dieses Online Seminar ist ideal für:

Musiker, die im Verein, Orchester oder Ensemble spielen, regelmäßig üben, Beschwerden vorbeugen möchten oder bereits Schmerzen beim Musizieren kennen und wieder mit mehr Leichtigkeit spielen wollen. Und für Musikerinnen, Musiker, Bläserinnen, Bläser, Holzbläserinnen, Holzbläser, Blechbläserinnen, Blechbläser, Schülerinnen, Schüler, Musikstudentinnen, Musikstudenten, Studentinnen, Studenten, Studierende, Hobbymusikerinnen, Hobbymusiker, Musiklehrerinnen, Musiklehrer, Musikpädagoginnen, Musikpädagogen, Instrumentallehrerinnen, Instrumentallehrer, Ausbilderinnen, Ausbilder, Jugendausbilderinnen, Jugendausbilder, Lehrkräfte an Musikschulen und Musikhochschulen, fortgeschrittene Musikschülerinnen und Musikschüler, Musikvereine, Musikkapellen, Orchester, Musikschulen, Dirigentinnen, Dirigenten, Dozentinnen, Dozenten, Jugendleiterinnen, Jugendleiter, Profis, Amateure, Anfänger, Fortgeschrittene, Interessierte

Prof. Dr. med. Benita Kuni

Fachärztin für Orthopädie und Unfallchirurgie Manuelle Medizin/Chirotherapie, Akupunktur, Spezielle Schmerztherapie

Honorarprofessorin Hochschule für Musik Karlsruhe
Venia legendi Medizinische Fakultät der Universität Heidelberg

Nach Tanzausbildungsstipendium in Montpellier (EPSEDANSE), Lehrgang bei Rosas/Brüssel (De Keersmaeker) und Weiterbildung in Gesang und Körpertechniken wie Alexandertechnik, Feldenkrais, Qi Gong tanzte Benita Kuni professionell, u.a. in der Compagnie CNDC L’Esquisse (Bouvier/Obadia) und im CCNRB (Diverrès). Sie ist staatlich geprüfte Tanzpädagogin (DE, Paris) und Tanzwissenschaftlerin (DEA, Paris). Nach Medizinstudium in Heidelberg und Paris, med. Approbation und Promotion zum Sprunggelenk bei Tänzern in der Profiausbildung war sie zehn Jahre lang an der Orthopädischen Universitätsklinik Heidelberg tätig und habilitierte dort. Sie hat Lehraufträge für Musikermedizin, Tanzmedizin und hält Anatomieseminare sowie ein regelmäßiges Seminar zur Prävention bei MusikerInnen. Sie gestaltete mehrere Jahre lang die gemeinsame Sitzung der Tanz- und Musikermediziner auf dem Deutschen Kongress für Orthopädie und Unfallchirurgie, führt Screenings in Profi-Tanzensembles durch, hält regelmäßig Vorträge auf Kongressen und in Ensembles und leitet Workshops, u.a. in der Deutschen Staatsphilharmonie Rheinland-Pfalz.

Seit 2015 versorgt sie im Ortho-Zentrum Karlsruhe fachärztlich professionelle TänzerInnen und MusikerInnen. Ihr Schwerpunkt ist neben der Behandlung vor allem die Prävention etwaiger Verletzungen und Schäden mit Blick auf die besonderen Herausforderungen der künstlerischen Tätigkeiten. Sie ist Mitglied von tamed, IADMS und der DGfMM.







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Beschreibung:
Mit einfachen Patterns, Ostinati, Kanons und Liedern klangvoll und überzeugend mehrstimmig singen. Der Referent stellt sein Konzept „Mehrstimmigkeit im Kinderchor“ vor und zeigt dazu viele neue Beispiele aus dem Liederbuch Singsation!. Daraus entstehen leicht einsetzbare Praxisideen – vom kleinen Singmodul bis hin zum anspruchsvolleren mehrstimmigen Lied – die Musikunterricht, Proben und Konzerte lebendig und singfreudig machen.

Zielgruppe: Die vorgestellten Lieder und Methoden eignen sich für die Klassen 4 bis 6.

Hinweis: Sie erhalten den Zoom-Teilnahmelink am Webinartag per E-Mail. Bitte kontrollieren Sie ggf. Ihren Spamordner.
Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
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ReferentInnen:

Matthias Stubenvoll
Matthias Stubenvoll ist studierter Schulmusiker, langjähriger Kirchenmusiker und promovierter Musikpädagoge. Er unterrichtete als Dozent für Kinderchorleitung und Musiktheorie an der Universität Erlangen-Nürnberg und an der Hochschule für Musik Nürnberg. Als Referent für Kinder- und Jugendchorleitung ist er bundesweit gefragt, seine Publikation „Mehrstimmigkeit im Kinderchor“ entwickelte sich zu einem Standardwerk. An der städtischen Musikschule Nürnberg war er von 2008 – 2019 für den konzeptionellen und künstlerischen Auf- und Ausbau der Chorschule „jungerChor nürnberg“ zuständig. 2019 gründet und leitet er die „Kinder- und Jugendkantorei Nürnberg“, die Singschule der Nürnberger Innenstadtkirchen. Seit 2020 ist er Referent für Musikpädagogik / Popularmusik am Gottesdienst-Institut Nürnberg.


Literatur:
Mehrstimmigkeit im Kinderchor







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Live Online Workshop

Dozent:in: Meike Drescher

Kosten: 0,00€
Veranstalter: Helbling Verlag



mit Meike Drescher

Wendet sich an:
Grundschule / Volksschule / Primarschule

Unterrichtsfach:
Musikpädagogik

Anmeldeschluss:
Mittwoch, 06.05.2026 um 15:00 Uhr

Beschreibung:
Lieder und Reime helfen Kindern dabei, sich schwierige Lerninhalte oder Elemente des täglichen Lebens besser merken zu können. Auch Regeln, Fakten oder Gebräuche können lernwirksam in Lieder verpackt werden.
Im Webinar begegnen Sie Lernliedern für die Fächer Deutsch, Mathematik und Sachunterricht und deren konkreten Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. Dazu erarbeiten Sie einfache Begleitungen auf Körperinstrumenten, Rhythmicals, Begleitraps sowie
zahlreiche Gestaltungsideen, die Sie schnell und ohne großen Aufwand in Ihrem Unterricht umsetzen können.

Zielgruppe: Unterrichtende der Grundschule (auch fachfremd)

Hinweis: Sie erhalten den Zoom-Teilnahmelink am Webinartag per E-Mail. Bitte kontrollieren Sie ggf. Ihren Spamordner.
Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar-Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an die Referentin zu stellen.

ReferentInnen:

Meike Drescher
Meike Drescher arbeitet als Grundschullehrerin in einer Schule mit erweitertem Musikunterricht. Darüber hinaus leitet sie seit vielen Jahren Kinder, Jugendliche und Erwachsene zum Singen und Musizieren in Chören und musikalischer Früherziehung an. Bei ihren Fortbildungen schöpft die studierte Musik- und Grundschulpädagogin aus ihren vielfältigen praktischen Erfahrungen.


Literatur:
LeLiBu – Das Lernliederbuch







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Jetzt anmelden und erleben, wie MusiX Ihren Musikunterricht nachhaltig entlastet und bereichert.

Wendet sich an:
Sekundarstufe 1

Unterrichtsfach:
Musikpädagogik

Anmeldeschluss:
Dienstag, 28.04.2026 um 15:00 Uhr

Beschreibung:
MusiX verbindet Kursbuch, Arbeitsheft mit Schüler-App und Toolbox zu einem Musikunterricht mit Spaß und System für die Sek I. In diesem Webinar erfahren Sie, wie Sie mit MusiX einen wirklich schülerzentrierten Unterricht gestalten: Die Lernenden arbeiten mit Arbeitsheft und Schüler-App, erkunden Aufgaben in Gruppen, wiederholen Inhalte im eigenen Tempo und bringen ihre Ergebnisse aktiv in den Unterricht ein.
Sie lernen praxisnah, wie Sequenzer, Piano-App, Spiele, Klassenquiz und die zahlreichen Gruppenarbeitsaufträge im Buch Eigenaktivität, Differenzierung und Kooperation fördern. So wird mehr Unterrichtszeit frei für Musizieren, Projekte und kreative Prozesse – und auch „sperrige“ Themen wie Musiktheorie oder Kontextarbeit lassen sich motivierend einbinden.

Zielgruppe: Musik-Unterrichtende der Klassen 5 bis 10, auch für Quereinsteigende geeignet

Hinweis: Sie erhalten den Zoom-Teilnahmelink am Webinartag per E-Mail. Bitte kontrollieren Sie ggf. Ihren Spamordner.
Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar-Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an den Referenten zu stellen.

ReferentInnen:

Markus Detterbeck
Dr. Markus Detterbeck studierte an der Hochschule für Musik Würzburg Schulmusik und Chorleitung / Dirigieren. Während zahlreicher Studienaufenthalte in Südafrika, Ecuador und Mexiko pflegte er intensiven Austausch mit der regionalen Musikkultur und arbeitete mit zahlreichen Musikern und Chören zusammen. In Deutschland war er als Musikpädagoge zuletzt an einer Schule mit Musikprofil tätig und beschäftigte sich intensiv mit Konzepten zur aufbauenden Chorarbeit. Mit seinen Chören nahm er mehrfach erfolgreich an Chorwettbewerben teil (u.a. Deutscher Chorwettbewerb). Er ist gefragter Coach, Referent und Gastdirigent. Als Autor, Arrangeur und Komponist verantwortet er neben der umfangreichen Lehrwerksreihe „MusiX“ weitere zahlreiche Publikationen u.a. für Chöre und ist Mitglied im Redaktionsteam des mip-journals. www.markusdetterbeck.de

Eric Weber
Eric Weber ist als Schulmusiker an einem Weimarer Gymnasium tätig.








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Der Rhythmus lauert überall!
Bodypercussion, Materialpercussion, Texte und Lieder
Di., 21. Apr. 2026 17:00 - 18:30

Der Rhythmus lauert überall! Bodypercussion, Materialpercussion, Texte und Lieder

Uli Moritz
Live Online Workshop
Ticket: 0,00€


Musik? Yes, you can!
Webinar #2 – Ein tierischer Spaß
Mi., 22. Apr. 2026 17:00 - 18:30

Musik? Yes, you can! Webinar #2 – Ein tierischer Spaß

Michael Fromm, Katrin-Uta Ringger
Live Online Workshop
Ticket: 0,00€


Projektentwicklung: Von der Finanzierungsplanung bis zum Verwendungsnachweis – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik
Mi., 22. Apr. 2026 17:00 - 20:00

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Tuba Tuncak
Live Online Workshop
Ticket: 10,00€


Lernlieder für Klasse 1 bis 4
Singend lernen in der Grundschule
Mi., 6. Mai 2026 17:00 - 18:30

Lernlieder für Klasse 1 bis 4 Singend lernen in der Grundschule

Meike Drescher
Live Online Workshop
Ticket: 0,00€


Fördermittelrecherche für Musiker:innen und Musikdozierende – Erfolgreich Projekte finanzieren – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik
Mi., 13. Mai 2026 17:00 - 20:00

Fördermittelrecherche für Musiker:innen und Musikdozierende – Erfolgreich Projekte finanzieren – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik

Tuba Tuncak
Live Online Workshop
Ticket: 10,00€


Loslassen statt Lautwerden
Selbstfürsorge und Resilienz im Schulalltag
Mo., 18. Mai 2026 17:00 - 18:30

Loslassen statt Lautwerden Selbstfürsorge und Resilienz im Schulalltag

Gabi Schmidt
Live Online Workshop
Ticket: 0,00€


Musik? Yes, you can!
Webinar #3 – Musikalisch fit im Sommer
Mi., 20. Mai 2026 17:00 - 18:30

Musik? Yes, you can! Webinar #3 – Musikalisch fit im Sommer

Michael Fromm, Katrin-Uta Ringger
Live Online Workshop
Ticket: 0,00€


Effektives Zeitmanagement für Musikschaffende – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik
Mi., 27. Mai 2026 17:00 - 20:00

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Tuba Tuncak
Live Online Workshop
Ticket: 10,00€


Kernpraktiken für guten Unterricht
Alltägliche Herausforderungen kompetent bewältigen
Di., 9. Juni 2026 17:00 - 18:15

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Live Online Workshop
Ticket: 0,00€


Musikworkshops gestalten: Dein Wissen ins richtige Format bringen! – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik
Mi., 10. Juni 2026 17:00 - 20:00

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Tuba Tuncak
Live Online Workshop
Ticket: 10,00€


Tanzen leicht gemacht
Ideen und Tipps für Bewegungseinheiten mit Kindern
Mi., 10. Juni 2026 17:00 - 18:30

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Live Online Workshop
Ticket: 0,00€


Kein Hexenwerk
Mehrstimmiges Singen in Chor und Klasse
Do., 11. Juni 2026 17:00 - 18:30

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Ticket: 0,00€


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Tuba Tuncak
Live Online Workshop
Ticket: 10,00€


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Tuba Tuncak
Live Online Workshop
Ticket: 10,00€


Konzertplanung ohne Chaos: Mit Struktur zum Erfolg – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik
Do., 10. Sep. 2026 17:00 - 20:00

Konzertplanung ohne Chaos: Mit Struktur zum Erfolg – Online-Workshop des Projektes IN.DI.E Musik

Tuba Tuncak
Live Online Workshop
Ticket: 10,00€


Selbstständig lernen – gemeinsam singen! Mit Flipped Classroom zum Singerfolg

Do., 26. März 2026 17:00 bis 18:30
Live Online Workshop

Dozent:in: Markus Detterbeck

Kosten: 0,00€
Veranstalter: Helbling Verlag



Jetzt anmelden und erleben, wie digitales Lernen direkt ins gemeinsame Musizieren führt.

Wendet sich an:
Sekundarstufe 1

Unterrichtsfach:
Musikpädagogik

Anmeldeschluss:
Donnerstag, 26.03.2026 um 15:00 Uhr

Beschreibung:
Beim Konzept Flipped Classroom eignen sich die Schülerinnen und Schüler die Inhalte selbstständig an – die Lehrperson begleitet und vertieft anschließend das gemeinsame Arbeiten im Unterricht. So kann mehr der wertvollen Unterrichtszeit für das zentrale Ziel des Musikunterrichts genutzt werden: gemeinsam singen und Musik machen.
Mit Singsation wird dieses Prinzip konkret: Über QR-Codes nutzen die Schülerinnen und Schüler kurze Video-Tutorials – Instrumentalvideos, Bewegungsvideos, Tänze und Clips aus der Voice Factory. Diese Schülerzentrierung durch Teilbarkeit von Video-Tutorials macht Lernwege transparent, wiederholbar und effizient; die Lehrperson wird zum unterstützenden Facilitator.
Anschließend wird sofort musiziert: Begleitostinati, Multitracks und Mitsingpartituren, die in Tempo und Tonhöhe angepasst werden können, ermöglichen differenziertes, gemeinsames Singen in der Klasse – mit hoher Erfolgschance für alle.

Im Webinar erfahren Sie, wie Sie dieses Konzept mit Singsation! beim gemeinsamen Singen und Musizieren zielführend nutzen können – und im Unterricht wird dann gemeinsam losgelegt!

Zielgruppe: Musik-Unterrichtende der Sekundarstufe I, auch Fachfremde und Quereinsteigende

Hinweis: Sie erhalten den Zoom-Teilnahmelink am Webinartag per E-Mail. Bitte kontrollieren Sie ggf. Ihren Spamordner.
Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar-Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an den Referenten zu stellen.

ReferentInnen:

Markus Detterbeck
Dr. Markus Detterbeck studierte an der Hochschule für Musik Würzburg Schulmusik und Chorleitung / Dirigieren. Während zahlreicher Studienaufenthalte in Südafrika, Ecuador und Mexiko pflegte er intensiven Austausch mit der regionalen Musikkultur und arbeitete mit zahlreichen Musikern und Chören zusammen. In Deutschland war er als Musikpädagoge zuletzt an einer Schule mit Musikprofil tätig und beschäftigte sich intensiv mit Konzepten zur aufbauenden Chorarbeit. Mit seinen Chören nahm er mehrfach erfolgreich an Chorwettbewerben teil (u.a. Deutscher Chorwettbewerb). Er ist gefragter Coach, Referent und Gastdirigent. Als Autor, Arrangeur und Komponist verantwortet er neben der umfangreichen Lehrwerksreihe „MusiX“ weitere zahlreiche Publikationen u.a. für Chöre und ist Mitglied im Redaktionsteam des mip-journals. www.markusdetterbeck.de


Literatur:
Singsation! Songs für die Schule







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Vom Klavierstück zum Orchesterstück

Mi., 28. Jan. 2026 20:00 bis 21:30
Live Online Workshop

Dozent:in: Ádám Bajnok

Kosten: 29,00€
Veranstalter: Blasmusik.Digital

Keine Anmeldung mehr möglich, der Workshop hat bereits stattgefunden.

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Vom Klavierstück zum Orchesterstück

„Vom Klavierstück zum Orchesterstück“

Instrumentierung im Stil von Mozart

Wie würden Mozarts Klaviersonaten auf Orchester klingen? Wie konnte das Requiem K626 vom Mozart-Student Franz Xaver Süßmayr so überzeugend fertiggeschrieben werden? Instrumentierung ist in erster Linie Handwerk und kann von allen gelernt werden. In diesem Online Seminar auf bemusico lernst Du technisch und stilistisch, wie Mozart seine Klangideen auf das Medium Orchester umsetzt. Dadurch verstehst Du nicht nur Mozarts Orchesterstücke selbst tiefer, sondern bist auch in der Lage, eine gute Orchesterfassung von fast allen Mozart-Klavierstücken zu schreiben – unabhängig davon, ob Du selbst komponieren kannst. Anhand der Analyse der 6 Deutschen Tänze K509 bekommst Du die konkretesten Lösungen von Mozart, die Du später dann verwenden kannst.

Themen des Seminars:

  • Einführung: Mozart als Anfang moderner Orchestrierung
  • Kerngedanken zu einer guten Orchesterfassung
  • Verdopplungen: Wie werden Klangfarben von Mozart ausgewählt
  • Orchester als Hyperorgel
  • Rollen und Klanghierarchie im klassischen Orchester
  • 6 Deutsche Tänze K509: Figuratives Material auf Klavier vs. Orchester
  • 6 Deutsche Tänze K509: Klangdramaturgie als Formgestaltung

Mozart gilt als Meister der klanglichen Balance – sein Orchester klingt leicht, durchsichtig und zugleich farbenreich. In diesem Online Seminar entdeckst Du, wie sich diese Wirkung aus der genauen Verbindung von Melodie, Begleitung und Klanghierarchie ergibt. Du erfährst, warum die Streicher im klassischen Orchester dominieren, wie Vordergrund und Hintergrund ineinandergreifen und wie Liegetöne oder rhythmische Schichten die Tiefe des Klangs formen.

Wenn Du Dich von Mozarts Klangwelt inspirieren lassen und lernen möchtest, wie man sie handwerklich greifbar macht, ist dieses Seminar genau richtig für Dich.

Dieses Online Seminar ist ideal für:

Musiker aller Instrumentengruppen, Musiker, Musikerinnen, Blasmusikerinnen, Blasmusiker, Sängerinnen, Sänger, Arrangeure, Komponisten, Komponistinnen, Klavierpädagogen, Musikschulen, Musikhochschulen, Musikstudenten, Musikstudentinnen, Studierende, Studierende der Musiktheorie, Musikschülerinnen, Musikschüler, Musikvereine, Musikkapellen, Orchester, Dirigenten, Dirigentinnen, Jugendleiter, Jugendleiterinnen, Jugendausbilder, Jugendausbilderinnen, Ensembleleiter, Ensembleleiterinnen, Interessierte

Ádám Bajnok

Komponist, Pädagoge und Kulturmanager

Der ungarische Komponist Ádám Bajnok (*1992) beschäftigt sich in seinen Werken mit der Frage, wie Klangfarbenveränderungen musikalische Entwicklungen formen und wie zusammengesetzte Klänge als formbares Material wirken können – ähnlich der Arbeit eines Bildhauers.

Musik begleitet ihn seit seiner Kindheit, zunächst am Klavier. Als Beruf entschied er sich mit 24 Jahren endgültig für die Musik und begann das Kompositionsstudium an der Liszt-Ferenc-Musikakademie bei Zsolt Serei. Anschließend setzte er sein Studium an der Universität der Künste Berlin bei Tom Rojo Poller fort und schloss 2022 mit einer Masterarbeit über die klangliche Arbeit in den Orchesterwerken von Rebecca Saunders ab.

Ádám Bajnok lebt und arbeitet in Berlin. Seine Werke wurden bei Festivals wie Transparent Sound Budapest, rainy days Luxemburg, Klangwerkstatt Berlin, Mixtur Barcelona, Monat der zeitgenössischen Musik Berlin, International Review of Composers Belgrad und der Luzern Akademie für zeitgenössische Musik aufgeführt. Er erhielt Aufträge von Ensembles wie dem Zafraan Ensemble, dem Ensemble Orbis und dem Ensemble ilinx. Gemeinsam mit der Choreografin Veronika Heisig entwickelte er mehrere interdisziplinäre Projekte, die Klang und Körperlichkeit verbinden. Aus diesem Interesse entstand das Kollektiv UNRUHE, das er während der Pandemie gründete und seither leitet. Die Gruppe verwirklicht europaweit experimentelle Projekte an der Schnittstelle von Komposition und Performance.

Neben seiner künstlerischen Arbeit unterrichtet Ádám Bajnok Komposition, Kontrapunkt und Instrumentation und arbeitet mit der chinesischen Agentur Apollo Music zusammen, um Studierende auf Aufnahmeprüfungen vorzubereiten.







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