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Lernen Sie die neuen Toolboxen kennen und sparen Sie wertvolle Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung!Wendet sich an:Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2Unterrichtsfach:MusikpädagogikAnmeldeschluss:Donnerstag, 05.02.2026 um 09:00 UhrBeschreibung:Erleben Sie die vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten der Digitalen Toolboxen zu MusiX und Singsation! und erfahren Sie, wie Sie mit zusätzlichen Features Ihren Musikunterricht abwechslungsreich gestalten können und Ihnen die Unterrichtsvorbereitung erleichtert wird.
Digitale Toolbox MusiX:
– alle Begleitmedien direkt auf der Buchseite verlinkt
– schüleraktivierende Anwendungen: Sequenzer und Piano App
– interaktive Spiele für die Klasse sowie Einzel- oder Partnerarbeit
Digitale Toolbox Singsation!:
– Mitsingpartituren, Karaoke und Playbacks mit Tempo-/ Tonhöhenanpassung
– Begleitstimmen mit Übetracks, Tanz-Tutorials
– vokalpädagogische Tipps
Zielgruppe: Musik-Unterrichtende der Klassen 5 bis 10, auch für Quereinsteigende geeignet
Hinweis: Sie erhalten den Zoom-Teilnahmelink am Webinartag per E-Mail. Bitte kontrollieren Sie ggf. Ihren Spamordner.
Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.
Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar-Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an den Referenten zu stellen.ReferentInnen: Markus Detterbeck Dr. Markus Detterbeck studierte an der Hochschule für Musik Würzburg Schulmusik und Chorleitung / Dirigieren. Während zahlreicher Studienaufenthalte in Südafrika, Ecuador und Mexiko pflegte er intensiven Austausch mit der regionalen Musikkultur und arbeitete mit zahlreichen Musikern und Chören zusammen. In Deutschland war er als Musikpädagoge zuletzt an einer Schule mit Musikprofil tätig und beschäftigte sich intensiv mit Konzepten zur aufbauenden Chorarbeit. Mit seinen Chören nahm er mehrfach erfolgreich an Chorwettbewerben teil (u.a. Deutscher Chorwettbewerb). Er ist gefragter Coach, Referent und Gastdirigent. Als Autor, Arrangeur und Komponist verantwortet er neben der umfangreichen Lehrwerksreihe „MusiX“ weitere zahlreiche Publikationen u.a. für Chöre und ist Mitglied im Redaktionsteam des mip-journals. www.markusdetterbeck.de
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Lernen Sie entlang eines Fünf-Punkte-Programms abwechslungsreiche Einsingübungen, Auflockerungsspiele und methodische Impulse für Schule und
Chor kennen. Erleben Sie selbst, wie Sie mit Warm-ups nicht nur die stimmliche Entwicklung und Musikalität fördern, sondern auch das Gemeinschaftsgefühl und den Zusammenhalt stärken.
Die Veranstaltung findet auf Englisch statt.
Zielgruppe: Lehrkräfte, Erziehende und Chorleitende
Hinweis: Sie erhalten den Zoom-Teilnahmelink am Webinartag per E-Mail. Bitte kontrollieren Sie ggf. Ihren Spamordner.
Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.
Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar-Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an die Referierenden zu stellen.ReferentInnen: Kristoffer Fynbo Thorning Kristoffer Fynbo Thorning ist Sänger, leidenschaftlicher Lehrer und Technologie-Enthusiast. Er unterrichtet Chöre und Vokalgruppen im Amateur- und Profibereich und ist begeisterter Dozent u. a. für Teambuilding. Tine Fris-Ronsfeld Tine Fris-Ronsfeld ist eine international renommierte Sängerin, Komponistin, Arrangeurin und Chorleiterin. Sie schloss ihr Studium an der Königlichen Musikhochschule in Dänemark mit Schwerpunkt Pop/Jazz-Gesang und Solistendiplom in Pop/Jazz-Chorleitung ab. Sie ist Co-Direktorin von Vocal Line, Gründungsmitglied und Sängerin von Postyr sowie ehemalige Leiterin von Lyt und dem dänischen Bundesjugendchor Syng Selected und hat innovative Chorarrangements, eine Reihe von Alben sowie die Bücher „Icebreaker“ und „Warm-ups“ (zusammen mit Kristoffer Fynbo Thorning) veröffentlicht. Sie ist Leiterin des Aarhus Vocal Festival und Mitglied der Musikkommission von Leading Voices 2025. www.tinefris-ronsfeld.comLiteratur:Warming up
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Tauchen Sie mit uns ein in die Möglichkeiten und Herausforderungen dieser innovativen Technologien – praxisnah, fundiert, zukunftsorientiert!
In diesem Webinar lernen Sie, wie …
– die Klasse KI-Tools zur Recherche nutzt, um Texte zu erstellen oder Kompositionen zu entwickeln.
– Sie Ergebnisse kritisch hinterfragen und bewerten können.
– KI Ihre Unterrichtsvorbereitung erleichtert (Übungen, Arbeitsblätter, Projekte).
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Zielgruppe: Musik-Unterrichtende der Klassen 5 bis 10, auch fachfremd Unterrichtende
Hinweis: Sie erhalten den Zoom-Teilnahmelink am Webinartag per E-Mail. Bitte kontrollieren Sie ggf. Ihren Spamordner.
Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.
Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar-Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an die Referenten zu stellen.ReferentInnen: Markus Detterbeck Dr. Markus Detterbeck studierte an der Hochschule für Musik Würzburg Schulmusik und Chorleitung / Dirigieren. Während zahlreicher Studienaufenthalte in Südafrika, Ecuador und Mexiko pflegte er intensiven Austausch mit der regionalen Musikkultur und arbeitete mit zahlreichen Musikern und Chören zusammen. In Deutschland war er als Musikpädagoge zuletzt an einer Schule mit Musikprofil tätig und beschäftigte sich intensiv mit Konzepten zur aufbauenden Chorarbeit. Mit seinen Chören nahm er mehrfach erfolgreich an Chorwettbewerben teil (u.a. Deutscher Chorwettbewerb). Er ist gefragter Coach, Referent und Gastdirigent. Als Autor, Arrangeur und Komponist verantwortet er neben der umfangreichen Lehrwerksreihe „MusiX“ weitere zahlreiche Publikationen u.a. für Chöre und ist Mitglied im Redaktionsteam des mip-journals. www.markusdetterbeck.de Florian Aschenbrenner Florian Aschenbrenner studierte Musik und Kath. Religionslehre für Lehramt Realschule in Regensburg. Er ist Fachschaftsleiter Musik sowie Mitglied der Erweiterten Schulleitung an der Albert-Schweitzer-Realschule Regensburg, leitet dort Bläserklassen und ist verantwortlich für das musische Profil der Schule. Außerdem ist er Fachmitarbeiter Musik für die Realschulen in der Oberpfalz und Mitarbeiter an der Dienststelle der Ministerialbeauftragten für die Realschulen in der Oberpfalz. Er ist in der regionalen und zentralen Fortbildung tätig (u. a. Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen a. d. Donau). Ferner ist er stellvertretender Vorsitzender des Verbands Bayerischer Schulmusiker und Autor des Buchs „33 Ideen Digitale Medien Musik“.
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Ein Praxisworkshop mit Ulrich Moritz für Musik-Unterrichtende der Klassen 3 bis 7Wendet sich an:Grundschule / Volksschule / Primarschule, Sekundarstufe 1, MusikschuleUnterrichtsfach:MusikpädagogikAnmeldeschluss:Dienstag, 25.11.2025 um 09:00 UhrBeschreibung:Freuen Sie sich auf ein vielfältiges Webinar mit Uli Moritz: Die kleinen Rhythmusstücke und -spiele, die Sie gemeinsam in der Gruppe ausprobieren werden, können Sie direkt im Unterricht umsetzen.
Wenn Sie selbst Spaß am Rhythmus haben, dann macht auch das Unterrichten mehr Freude! Lassen Sie sich vom rhythmischen Spiel mit Bodypercussion und kleinen Gegenständen begeistern. Mit kurzen Texten, Melodien und Bewegungsfolgen fordern wir sowohl das Gedächtnis als auch die motorisch-koordinativen Fähigkeiten – und bringen viel Farbe in den Musikunterricht.
Zielgruppe: Musik-Unterrichtende der Klassen 3 bis 7
Hinweis: Sie erhalten den Zoom-Teilnahmelink am Webinartag per E-Mail. Bitte kontrollieren Sie ggf. Ihren Spamordner.
Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.
Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar- Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an den Referenten zu stellen.ReferentInnen: Uli Moritz Schlagzeuger und Perkussionist in Jazz- und Rockbands, in Ensembles für improvisierte Musik und in Weltmusik-Gruppen. Mitwirkung bei ca. 100 CD-Produktionen. Internationale Konzerttourneen und Festivals. Lehrtätigkeit als Schlagzeug-, Perkussions- und Rhythmuslehrer an der Universität der Künste Berlin, Hochschule für Musik Hanns Eisler Berlin, Landesmusikakademie Berlin, der Internationalen Gesellschaft für musikpädagogische Fortbildung, Musikschule Neukölln. Leiter des Zentrums für Percussion „groove“ in Berlin. Internationale Dozententätigkeit zu Rhythmen der Welt, Rhythmus-Pädagogik, Bodypercussion, Improvisation, Kommunikation, Kreativität mit Rhythmus, Stimme und Rhythmus.Literatur:Der Rhythmus lauert überall 1 – Rhythmusspiele und einfache Spielstücke mit Becher und Löffel, Stift und Papier, Ei und Streichholzschachtel, Stock und Stein und mit lustigen Texten
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Er ist regelmäßig als Workshopleiter und Fortbildner tätig (u.a. BMU, Helbling-Verlag, Apple Distinguished Educator).
Er betreibt das Musiklehrerblog www.musik-fromm.de und ist Herausgeber von 1stClassRock – die Bandklasse und dem Konzept „UKU & LELE“. Weiterhin ist er vielfältig als Autor für unterrichtsrelevante Themen tätig (u.a. „Musik in der Grundschule“, „Grundschule Musik“, „Bausteine Musikunterricht“, „Praxis Grundschule“, „Praxis des Musikunterrichts“).Literatur:Singsation! Songs für die Schule
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Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar-Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an die Referentin zu stellen.ReferentInnen: Katja Körber ist als freischaffende Tanzvermittlerin, Choreographin, Dozentin und Autorin tätig. Sie ist Initiatorin der TANZschaft und Mitglied im Bundesverband Tanz in Bildung und Gesellschaft e.V. – Aktion Tanz sowie im Netzwerk Frühkindliche kulturelle Bildung. Ihre Schwerpunkte sind: Stückentwicklungen im Bereich Tanztheater mit Menschen aller Altersstufen sowie die prozessorientierte Tanzvermittlung. Katja Körber arbeitet als Lehrbeauftragte an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und Dozentin an der Theaterwerkstatt Heidelberg. Sie ist Autorin des Buches KINDER-TANZ-GESCHICHTEN mit Musik von Peter Schindler (2021, HELBLING Verlag).Literatur:Kinder-Tanz-Geschichten
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Zu jedem Webinar erhalten Sie kostenlos eine Literaturliste mit allen Webinar-Inhalten sowie die Digitale Testversion der Musik-Praxiszeitschrift mip-journal. Außerdem können Sie zusätzlich ein umfangreiches Materialpaket erwerben – mit Kopiervorlagen, Medien und einer Aufzeichnung des Webinars.
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Vom Lied zur mitreißenden Performance
– Einstieg in das Singen mit Jugendlichen
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Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
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In diesem Webinar werden direkt umsetzbare Tanzspiele und Lieder aus Alle meine Tänzchen vorgestellt. Gemeinsam mit Sara Seidl gestalten Sie Tanzspiele für jede Jahreszeit. Erleben Sie abwechslungsreiche Bewegungsimpulse, Lieder mit einfachen Begleitungen und fantasievolle Stimmbildungsgeschichten – inspiriert von den Menschen und Tieren auf dem Bauernhof.
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Die fachübergreifenden Inhalte eignen sich ideal auch für kleine Aufführungen und sind sofort umsetzbar! Die vorgestellten Beispiele sind auch für fachfremd Unterrichtende bestens geeignet.
Zielgruppe:
Musik-Unterrichtende an Grundschulen (auch ohne bzw. mit wenig musikspezifischen Vorkenntnissen)
Hinweis: Sie erhalten den Zoom-Teilnahmelink am Webinartag per E-Mail. Bitte kontrollieren Sie ggf. Ihren Spamordner.
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Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar-Präsentation dauert ca. 60 Minuten mit anschließender Fragerunde. Es gibt die Möglichkeit, via Chatfunktion Fragen an die Referentin zu stellen.ReferentInnen: Katrin-Uta Ringger Katrin-Uta Ringger arbeitet als Grundschullehrerin, ist am Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung als Referentin für den Bereich Musik tätig und hat jahrelange Erfahrung als Fortbildnerin und Multiplikatorin im In- und Ausland. Als Autorin war sie an der Handreichung „Musik in der Grundschule“ des Kultusministeriums Baden-Württemberg, diversen Schulbüchern und an der Erarbeitung des Bildungsplans 2016 in BW beteiligt. Sie ist Mitherausgeberin und Autorin des Grundschullehrwerks „Tipolino – Fit in Musik“.Hinweis:Hinweis für Schul- und Fachbereichsleitung:
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