Digitale Angebote und Unterricht rechtlich absichern

Do, 6. Mai 2021 19:00 bis 21:00
Live Online Workshop

Dozent: Brigitte Batke-Spitzer

Kosten: 25,00€
Veranstalter: Bundesakademie Trossingen



Das Seminar findet in enger Kooperation mit dem Landesverband der Musikschulen Baden-Württembergs und dem Verband deutscher Musikschulen statt.

Distanzunterricht und Livestreaming über kommerzielle oder eigens programmierte Videokonferenzsysteme sind heute nicht mehr hinwegzudenken. Dieser Trend zur Digitalisierung in der musischen Bildung wird auch anhalten. Allerdings sind einige rechtliche Fallstricke zu beachten. Förmlichkeiten wie Einwilligungen, Netiquette-Regelungen zum virtuellen Hausrecht sowie Vorgaben aus der EU-Datenschutzgrundverordnung, z. B. zu Informationsschreiben für die Schüler*innen sowie Pflichten aus den sog. TOMs ("technisch-organisatorische Maßnahmen") müssen umgesetzt werden.

Die Teilnehmenden sind eingeladen, ihre Fragen bereits vorab an die Dozentin zu richten, um Lösungsvorschläge für ihre Anliegen im Seminar zu erhalten.

Themen:

  • Wie kann man Plattformen wie z. B. Zoom, Slack oder Google Workspace in der Musikschule rechtskonform verwenden?
  • Wie geht man grundsätzlich mit webbasierten Cloud-Diensten um, die ihre IT-Infrastruktur im Wesentlichen außerhalb der EU bzw. des EWR betreiben? Welche Probleme bereitet das EuGH-Urteil zum EU-US Privacy Shield? Lösungen?
  • Wie erkennt man, welche Features bzw. Einstellungen der jeweiligen Softwaretools überhaupt genutzt werden dürfen?
  • Wie soll man zukünftig mit neuen Programmen oder Updates umgehen?
  • Muss man den Personalrat oder Betriebsrat der Schule förmlich einbinden, wenn neue Tools eingeführt werden?
  • Welche Arten von Einwilligungen müssen zwingend von Lehrpersonen, Schüler*innen und Eltern eingeholt werden?
  • In welchem Rahmen darf man was posten und z. B. Unterlagen, Videos und Übungsmaterialien austauschen?
  • Gibt es Grenzen im Hinblick auf Urheber- und Nutzungsrechte?
  • Welche Pflichten bestehen im Hinblick auf den Unterricht für Minderjährige?
  • Wenn private Boards genutzt werden (Trello, Padlet, Google Workspace), welche Inhalte u. a. Weblinks oder Fotos etc. dürfen ausgetauscht werden?
  • Nutzung von Apps & Software: Kann man zur Nutzung von APPs im Unterricht (zB iRealPro oder MuseScore) verpflichten?
  • Welche Pflichten habe ich nach der EU-Datenschutzgrundverordnung? Muss ich Auftragsverarbeitungsverträge schließen, wie müssen die Informationsschreiben, i. e. Datenschutzerklärungen aussehen?
  • Wann muss die Schule einen Auftragsverarbeitungsvertrag vereinbaren? Wer muss eine Datenschutzfolgenabschätzung erstellen?
  • Ist die Lehrkraft Auftragsverarbeiter, Joint Controller oder Dritter im Sinne des Datenschutzrechts? Was sind die Folgen?
  • Profilings, Learning Analytics und Educational Data Mining im Unterricht – die Zukunft ?

Zielgruppe:
Das Online-Seminar richtet sich an alle interessierten Musikpädagog*innen.

Anmeldeschluss:
Bitte melden Sie sich bis eine Woche vor dem Seminar an. In Einzelfällen ist auch eine spätere Zulassung noch möglich.







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Do, 10. Jun 2021 09:30 bis 11:00
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Dozent: Tobias Rotsch

Kosten: 20,00€
Veranstalter: Bundesakademie Trossingen



Das Seminar findet in enger Kooperation mit dem Landesverband der Musikschulen Baden-Württembergs und dem Verband deutscher Musikschulen statt.

Soundtrap ist ein kostenloses Musikprogramm, das wie eine DAW (Digital Music Workstation) aufgebaut ist und direkt im Webbrowser geladen werden kann. Das Programm eignet sich wegen seiner einfachen und übersichtlichen Bedienung besonders gut für Neulinge und den Einsatz im Unterricht. Dabei lässt sich das Programm sowohl im Online-Unterricht als auch als Ergänzung zum Präsenzunterricht sowie zum Erstellen von Unterrichtsmaterial nutzen.

Im Seminar werden die grundlegenden Funktionen vorgestellt. Dazu wird anhand praktisch und technisch nachvollziehbarer Beispiele der musikpädagogische Einsatz dargestellt.

Themen:

  • der Start mit Soundtrap im Browser
  • Aufnahme per Mikrofon
  • Einspielen virtueller Instrumente
  • Klanggestaltung und -bearbeitung
  • Arbeit mit Loops und MP3s
  • Methoden und Beispiele für den musikpädagogischen Einsatz
  • Tipps und Ticks aus der Praxis
  • Datenaustausch, Teilen und Nutzen der App

Zielgruppe:
Das Online-Seminar richtet sich an alle interessierten Musikpädagog*innen, die Soundtrap für ihre Arbeit nutzen möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Anmeldeschluss:
Bitte melden Sie sich bis eine Woche vor dem ersten Termin an. In Einzelfällen ist auch eine spätere Zulassung noch möglich.

Tobias Rotsch

Musikproduzent, Songwriter und Arrangeur, ist Diplom- Musikpädagoge (Fachrichtung Keyboards & Musicproduction).

Seit 2007 hat er einen Lehrauftrag für „Musik und moderne Medien“ an der Musikhochschule Münster und seit 2014 am Institut für Musikwissenschaft und Musikpädagogik in der Westfälischen Wilhelms Universität Münster. Im neuen Pop Studiengang in Münster unterrichtet er zudem Songwriting und Geschichte der Popularmusik.

Der Duisburger ist Botschafter der Stiftung für Innovative Musikerziehung StIMED, und als freier Dozent u. a. am Institut für Popularmusik Duisburg und für das Netzwerk Create Music tätig.







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Das Seminar findet in enger Kooperation mit dem Landesverband der Musikschulen Baden-Württembergs und dem Verband deutscher Musikschulen statt.

Das Online-Seminar richtet sich an alle, die mit Cubase arbeiten und das Programm verstehen und beherrschen wollen. Grundkenntnisse werden keine benötigt. Das Seminar gibt Einblicke in alle relevanten Bereiche von Cubase. Schwerpunkt ist der umfassende Überblick über Cubase: Wie nimmt man effektiv Audio und MIDI auf, wie arbeitet man im Projektfenster und den Editoren? Wie werden virtuelle Klangerzeuger und Effekte optimal umgesetzt?

Themen:

  • alle Bereiche, Spurtypen und Menüs in Cubase
  • Audio-Aufnahme & Editing
  • MIDI-Aufnahme & Editing
  • Arbeiten mit der MediaBay
  • virtuelle Instrumente
  • Workflow im Projektfenster, in der MixConsole und in den Editoren
  • Einsatz von Insert- und Send-Effekten
  • Audioexport & Backups von Songs
  • Profi-Tipps und -Tricks für die tägliche Arbeit mit Cubase

Zielgruppe:
Das Seminar richtet sich an alle interessierten Musikpädagog*innen, die Cubase für ihre Arbeit nutzen möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Anmeldeschluss:
Bitte melden Sie sich bis eine Woche vor dem ersten Termin an. In Einzelfällen ist auch eine spätere Zulassung noch möglich.

Holger Steinbrink

Holger Steinbrink ist Seminardozent, Medienproduzent, Sounddesigner und freier Fachautor für Musiktechnik.

Mit seiner Firma audio-workshop veranstaltete er zahlreiche Seminare im deutschsprachigen Raum zu den Themen Musikproduktion und -technik.

Er war jahrelang als Produktmanager für den Synthesizerhersteller Waldorf tätig. Neben unzähligen Sounds für fast alle Waldorf-Synthesizer hat er auch zahlreiche Presets für diverse Software-Synths programmiert und war maßgeblich am VST-Sound-Content von Steinbergs Cubase beteiligt.

Holger Steinbrink besitzt 20 Jahre Seminarerfahrungen u.a. für Steinberg, Yamaha und Let´s make music (Schüler- und Lehrerfortbildungen). Er unterrichtet zusätzlich an der Bundesakademie für musikalische Jugendbildung in Trossingen und diversen Landesmusikakademien.

Musikalischer Lebenslauf

1988: Aufbau eines Projekt-Tonstudios
1990-2000: Produzententätigkeit in div. Tonstudios
1991-1997: Arbeit im Prosound Musikfachhandel in Koblenz
1997- heute: Freiberufliche Tätigkeite in der MI-Branche
1999-2003: Produktmanager Waldorf Music
2003: Gründung audio-workshop
2005: Tätigkeit als Fachautor für Musikproduktion und -technik
2006: Beginn der Lehrtätigkeit an der BAK

 







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iRealPro zählt zu den beliebtesten digitalen Werkzeugen im Instrumental- und Vokalunterricht. Sowohl in der App-Version (iOS, Android) als auch auf dem Laptop (Windows, MacOS) kann auf eine Auswahl an Akkordfolgen mit mehreren tausend Titeln zugegriffen werden, die an das eigene Musizieren angepasst werden können. In diesem Online-Seminar wird vermittelt, wie man mit iRealPro individuelle Play-Alongs und eigene Akkordfolgen erstellen kann. Der Einsatz auf der Bühne, im Unterricht und beim Üben wird praxisorientiert dargestellt, wobei insbesondere auf Fragen der Teilnehmenden eingegangen wird.

Themen:

  • Erstellen und Organisieren der Bibliothek
  • Bearbeiten und Ergänzen der Songs
  • Eingabe eigener Songs
  • Erstellen individueller Play-Alongs
  • Lern- und Übemethoden
  • Teilen und Zusammenarbeiten

Zielgruppe:
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Mi, 21. Apr 2021 09:30 - 11:00

Let's go, iMovie! Kreative Musikvideos & Tutorials selbst erstellen mithilfe der kostenlosen App iMovie (iOS)

Markus Brachtendorf
Live Online Workshop

Kosten: 20,00€


Einführung in das kostenlose Notensatzprogramm MuseScore
Do, 22. Apr 2021 09:30 - 11:00

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Tobias Rotsch
Live Online Workshop

Kosten: 20,00€


Beats machen mit Smartphone und Tablet
Sa, 24. Apr 2021 14:00 - 16:00

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Tobias Rotsch
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Sich selbst zuhören – die akustische Selbstkontrolle
Mo, 26. Apr 2021 20:00 - 21:30

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Kosten: 24,90€


Popmusik im Instrumentalunterricht: Das geht immer!
Mi, 19. Mai 2021 09:30 - 11:30

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Live Online Workshop

Kosten: 25,00€


Soundtrap: Online zusammenarbeiten mit der kostenlosen vielseitigen Musik-Plattform
Do, 10. Jun 2021 09:30 - 11:00

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Live Online Workshop

Kosten: 20,00€


Digitalität: Neue pädag. Möglichkeiten im Vokal- und Instrumentalunterricht am Beispiel der ERNA-App
Sa, 26. Jun 2021 09:30 - 11:30

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Nikolaus Halfmann
Live Online Workshop

Kosten: 25,00€


Musiknotation mit Dorico: Einführung & Praxis

Mo, 19. Apr 2021 19:30 bis 21:00
Live Online Workshop

Dozent: Markus Hartmann

Kosten: 20,00€
Veranstalter: Bundesakademie Trossingen



Das Seminar findet in enger Kooperation mit dem Landesverband der Musikschulen Baden-Württembergs und dem Verband deutscher Musikschulen statt.

Das zweiteilige Online-Seminar lädt ein, sich mit den wesentlichen Funktionen und dem neuen Konzept von Dorico vertraut zu machen. Der erste Teil widmet sich der grundlegenden Funktionsweise und Bedienung von Dorico. Nach dem Überblick über die Funktionen geht es in die Praxis. Anhand von Übungen erlernen und üben die Teilnehmenden das effiziente Eingeben von Noten.

Im zweiten Teil vertiefen die Teilnehmenden an einem einfachen Arrangement das Eingeben von Noten und weiterer Notationselemente mithilfe der Eingabefelder (Popovers). Ebenso wird die Eingabe und Notation von Schlagzeug- und Percussionnoten besprochen. Anhand eines Beispiels werden die wichtigen Einstellungen für das Partitur- und Einzelstimmenlayout vorgenommen. Selbstverständlich bleibt noch genügend Zeit für die Teilnehmenden, um individuelle Fragen zu stellen.

Themen:

  • Eingabe von Noten, Artikulationen, Taktarten, Tonarten, Dynamik, Akkordsymbolen, Texten
  • Layout von Partitur und Einzelstimmen
  • Tempi, Spielanweisungen, Studierzeichen
  • Arbeitsblätter
  • Klangwiedergabe und VST-Instrumente
  • Erstellen eines MP3s
  • 5 Modi
  • Was sind Partien?
  • Was ist der Unterschied zwischen Solo- und Ensemblespielern?
  • Ein-Fenster-Bedienung und Einblendfelder (Popovers)? 
  • Was sind Musterseiten?

Zielgruppe:
Das Online-Seminar richtet sich an alle interessierten Musikpädagog*innen, die Dorico für ihre Arbeit nutzen möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Anmeldeschluss:
Bitte melden Sie sich bis eine Woche vor dem ersten Termin an. In Einzelfällen ist auch eine spätere Zulassung noch möglich.







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Sa, 26. Jun 2021 09:30 bis 11:30
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Dozent: Nikolaus Halfmann

Kosten: 25,00€
Veranstalter: Bundesakademie Trossingen



Das Seminar findet in enger Kooperation mit dem Landesverband der Musikschulen Baden-Württembergs und dem Verband deutscher Musikschulen statt.

Die Digitalisierung ist auch in der Musikschulwelt angekommen und die interessante Frage ist: Wie nutzt man sie in der täglichen Arbeit mit Schüler*innen? Der Workshop versucht die Frage mit praktischen Beispielen und vor allem eigenem Ausprobieren mit der ERNA-App zu beantworten. Anhand des Korrepetitionsplayers werden verschiedene Einsatzbereiche der App im Unterricht durch Ausprobieren erfahrbar und wecken die Entdeckungslust. 

Die ERNA-App wurde nach pädagogischen Gesichtspunkten in Zusammenarbeit mit der AG Digitales des Landesverbands der Musikschulen Baden-Württemberg, der Musikschule Lahr und der ERNANI GmbH entwickelt. Die Auswahl der angebotenen Inhalte beruht auf dem Erfahrungsschatz der Musikschullehrer*innen.

Themen:

  • neue Werke durch die Player kennen lernen
  • Werke mit den Playern und ihren Funktionen üben

Zielgruppe:
Das Seminar richtet sich an alle interessierten Musikpädagog*innen.

Anmeldeschluss:
Bitte melden Sie sich bis eine Woche vor dem Seminar an. In Einzelfällen ist auch eine spätere Zulassung noch möglich.







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Dozent: Tobias Rotsch

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Das Seminar findet in enger Kooperation mit dem Landesverband der Musikschulen Baden-Württembergs und dem Verband deutscher Musikschulen statt.

Bekannte Popsongs am eigenen Instrument spielen zu können, sorgt bei unseren Schüler*innen oftmals für leuchtende Augen. Wie kann ich diese intrinsische Motivation für das Lernen am Instrument nutzen, auch wenn es sich dabei um Geige, Klarinette oder Posaune handelt? Woher bekomme ich Unterrichtsmaterial? Das Online-Seminar vermittelt Ideen und Methoden über Popmusik und deren vielfältige Musikstile als Unterrichtsgegenstand aller Instrumente.

Themen:

  • Lernkategorisierung popmusikalischer Werke
  • individualisierte Schnittstellen von Instrument und Popmusik
  • Entwickeln individueller Stategien anhand eines Songs
  • Erstellen von Unterrichtsmaterialien
  • Methodik
  • didaktischer Ausblick

Zielgruppe:
Das Online-Seminar richtet sich an alle interessierten Musikpädagog*innen.

Anmeldeschluss:
Bitte melden Sie sich bis eine Woche vor dem ersten Termin an. In Einzelfällen ist auch eine spätere Zulassung noch möglich.

Tobias Rotsch

Musikproduzent, Songwriter und Arrangeur, ist Diplom- Musikpädagoge (Fachrichtung Keyboards & Musicproduction).

Seit 2007 hat er einen Lehrauftrag für „Musik und moderne Medien“ an der Musikhochschule Münster und seit 2014 am Institut für Musikwissenschaft und Musikpädagogik in der Westfälischen Wilhelms Universität Münster. Im neuen Pop Studiengang in Münster unterrichtet er zudem Songwriting und Geschichte der Popularmusik.

Der Duisburger ist Botschafter der Stiftung für Innovative Musikerziehung StIMED, und als freier Dozent u. a. am Institut für Popularmusik Duisburg und für das Netzwerk Create Music tätig.







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Kosten: 0,00€
Veranstalter: Nordbayerischer Musikbund e.V.



Verantwortliches Handeln zum Schutz von Kindern und Jugendlichen

Verantwortliches Handeln zum Schutz von Kindern und Jugendlichen Die Beziehung von Lehrenden und Lernenden im Musikunterricht sollte möglichst vertrauensvoll und sicher sein – für jede beteiligte Person und auch für verantwortliche Außenstehende. Welche Nähe braucht die Arbeit und welche Distanz ist nötig? Dies ist insbesondere in der Lehr- und Lernsituation von Zweiersettings zu beachten, auch um Unsicherheiten zu vermeiden.

Im Seminar werden die grundlegenden Informationen zur Prävention von sexueller Gewalt an Kindern vermittelt und Hilfestellungen zum Umgang mit schwierigen Situationen und Fragen gegeben.

Kursinhalte:

  • Sexualisierte Gewalt
  • Strategien von TäterInnen
  • Chance und Risiko der SchülerInnen- LehrerInnen-Beziehung
  • Umgang mit Nähe und Distanz im Musikunterricht

Zielgruppe:

  • InstrumentallehrerInnen, AusbilderInnen und DirigentInnen in Musikvereinen sowie DozentInnen des NBMB
  • Vorstände, Jugendleitungen und weitere Interessierte

Dozentin:

Hannelore Güntner, Expertin bei Prätect des BJR – Prävention sexueller Gewalt

Anmeldeschluss: 15. März 2021







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Kosten: 25,00€

Veranstalter: Bundesakademie Trossingen

Das Seminar findet in enger Kooperation mit dem Landesverband der Musikschulen Baden-Württembergs und dem Verband deutscher Musikschulen statt.

Freshe Hip-Hop-Beats und geschmeidige Dance-Grooves aus dem Smartphone: Kinder und Jugendliche finden durch Musik-Apps einen Einstieg ins eigene Komponieren, Arrangieren und Produzieren. Anhand kostenloser Apps für iOS und Android werden Vermittlungskonzepte vorgestellt und Einstiege in die Praxis vermittelt. Eine Ideen- und Linksammlung liefert weiterführende Ressourcen.

Themen:

  • Vorstellung kostenloser Apps
  • Einstieg ins Beat-Design
  • Arrangement und Effekte
  • Einbettung in den eigenen Unterricht oder Projekte
  • Ausblick (kostenpflichtige Apps und Trends)
  • Ressourcen / Linksammlung

Zielgruppe:
Das Online-Seminar richtet sich an alle interessierten Musikpädagog*innen.

Anmeldeschluss:
Bitte melden Sie sich bis eine Woche vor dem Seminar an. In Einzelfällen ist auch eine spätere Zulassung noch möglich.

Tobias Rotsch

Musikproduzent, Songwriter und Arrangeur, ist Diplom- Musikpädagoge (Fachrichtung Keyboards & Musicproduction).

Seit 2007 hat er einen Lehrauftrag für „Musik und moderne Medien“ an der Musikhochschule Münster und seit 2014 am Institut für Musikwissenschaft und Musikpädagogik in der Westfälischen Wilhelms Universität Münster. Im neuen Pop Studiengang in Münster unterrichtet er zudem Songwriting und Geschichte der Popularmusik.

Der Duisburger ist Botschafter der Stiftung für Innovative Musikerziehung StIMED, und als freier Dozent u. a. am Institut für Popularmusik Duisburg und für das Netzwerk Create Music tätig.

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Die iOS-App "GarageBand" bietet eine Vielzahl an Features und ist außerdem sehr schlüssig und übersichtlich konzipiert, sodass ungeübte Lehrkräfte und auch Schüler*innen sich recht schnell in die Applikationen einarbeiten können. Die Teilnehmenden lernen die grundlegenden Funktionen von GarageBand kennen und zeigt praxisnah, wie die App als Unterrichtstool in verschiedenen Themenfeldern eingesetzt werden kann (z.B. Songproduktionen, Hörspielen & Podcasts, Klangexperimenten oder Einsatz beim Klassenmusizieren). Dabei bleibt Zeit für die praktische Erprobung der gezeigten Inhalte und den (pädagogischen) Austausch.

Themen:

  • wesentliche Funktionen der App
  • eigene Songs (re)produzieren
  • bestehendes Audiomaterial ergänzen oder verändern
  • Aufnehmen von Gesang und Sprache
  • Einsatz echter und synthetischer Instrumente
  • Hörspiele, Klangexperimente
    – Einsatz beim Klassenmusizieren
    – Schüler-Podcast gestalten
  • Rapsong produzieren, Schreibmethodik, Beatproduktion und Beatboxing
  • Autotune-Effekt
  • Recording, Mixing und Mastering

Zielgruppe:
Das Online-Seminar richtet sich an alle interessierten Musikpädagog*innen, die die GarageBand-App für ihre Arbeit nutzen möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Anmeldeschluss:
Bitte melden Sie sich bis eine Woche vor dem ersten Termin an. In Einzelfällen ist auch eine spätere Zulassung noch möglich.

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